首 页 中国教育 高校科技 教育信息化 教育在线 教育舆情 CERNET 下一代互联网
CERNET第三十届学术年会征文通知发布
  • 中国教育人博客
  • 天下教育
  • 考试培训
  • 中小学教育
  • 家庭教育
  • 就业创业
  • 菁菁校园
  • 分享空间
 当前位置:首页 > 中国教育 > 高等教育 > 高教新闻
大运会中国代表团:中国学校体育发展达到新高度
2011-08-24    新华网

字体大小:

  第26届世界大学生夏季运动会即将在深圳结束,本届大运会上中国代表团取得了75金,39银,31铜的历史最好成绩,金牌数和奖牌数都获得了第一。而且本届大运会受到了社会前所未有的关注。中国代表团执行团长杨立国接受新华社采访时称,本次大运会的成功说明中国学校体育的发展达到了一个新的高度。

  杨立国说:“本届深圳大运会,中国代表团可以说是全面开花,在各个项目上都有所斩获,成绩超过了2001年北京大运会。这次大运会是对中国学校体育的一次大检验,最终的结果说明中国的学校体育发展达到了一个新的高度。”

  12天的比赛中,中国代表团不但在传统的乒乓球、跳水、羽毛球等项目上奖牌大包大揽,而且在一些不算强势的项目上也屡次摘金夺银。比如田径的男子800米、跳高,跆拳道的品式,国际象棋等,尤其是集体项目上集体突破,女子足球和女子水球获得了金牌,女子排球获得银牌,男足也进入前八。杨立国说:“这次的胜利是全面的,这些成功不是突然就出现的,而是十几年来学校体育坚持不懈的结果。”

  杨立国说,中国代表团在深圳大运会上的成功来源于各单项学校赛事和联赛的坚持和准备。每年中国大学生和中学生体协在全国搞88个单项的比赛,多少年来一直没有放松。像篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、田径、游泳等,靠的都是国家体育总局和各高校的支持。没有这些单项比赛常年地扎根于普通院校,培养后备人才,就不会有这次深圳大运会的集体爆发。

  本届大运会得到了媒体和社会的高度重视,使得学校体育从边缘走到了舞台中心。据中央电视台透露,本次深圳大运会的电视收视率堪比去年广州亚运会,仅比奥运会略低,这在以往大运会上是从未见过的。而且观众的兴趣似乎并不是看明星和名队,很多水平并不高的业余比赛却是大运会的“宠儿”。观众并不在意冠军归属,而在乎比赛是否精彩激烈,中国队能否打出气势和自信,往往纯学生的比赛更能吸引人。

  杨立国说:“这次大运会关注度远大于往届,这说明人们对学校体育的期望值在增加,也说明学校体育的发展到了一个阶段。传统的学校体育发展模式正在终结,新型的发展模式正在得到广大民众的关注和喜爱。学校体育从默默无闻走到社会普遍关注,这给了我们事业的发展带来了新的希望。”

  各体育品牌在本届大运会上的比拼从一个侧面反映出学生体育的关注度。众多国内外体育品牌争相赞助整个赛事和各代表团服装,甚至连各运动队的比赛服和领奖服都是不同品牌提供的。这还是明面的,暗地里各品牌对每次电视出镜,每一个报纸版面,每一个网站专题都是寸土必争,对学校体育资源的争夺达到前所未有的激烈程度。各商家对学校体育资源细致的瓜分,就是这种资源稀缺的一种体现。

  从某种意义上说,深圳大运会是中国学校体育发展路途上一次里程碑式的成功,学校体育正在成为社会的热点,走进主流。媒体和公众对大运会的成绩、运动员资格和学校体育发展现状的关心,正是人们期望学校体育正确快速发展的体现。杨立国说:“这是一次真正的学生运动会。我们期望社会能对学校体育继续的支持和帮助,让体育真正地回归校园。”

  (记者 单磊)

  大运会专题:2011年世界大学生运动会赛事播报

  大运会专题:2011年世界大学生运动会赛事播报

教育信息化资讯微信二维码

 

  延伸阅读
· 第28届世界大运会闭幕 中国代表团名列奖牌榜第三
· 2015光州大运会:体育应从赛场走向公众生活
· 深圳大运会大量采用下一代互联网技术
· 火热大运会背后大学生体质的“冷思考”
· 大运会科学论文报告会闭幕
· 大运会女足比赛落下帷幕 江苏队最终捧得冠军
· 第九届大运会9月在天津举行 参会人数超七千
· 第九届全国大运会面向天津市大学生招募志愿者
· 盘点深圳大运会五个"不一样精彩" 规模世上最大
· 大运会奖牌领先 普通学生体质却不断下降
建一流大学
·EDU聚焦:校园"毒跑道"
·快乐暑期安全教育别放松
·聚焦:毕业生迎来创业季
·教育3.15:优化教育环境
·3-6岁儿童学习发展指南
·开学第一课历年视频资料
  文献资料
·研究生课程建设加大
·教育法律修正案草案
·卓越教师计划改革项目
·《幼儿园园长专业标准》
·严禁任何形式就业率造假
中国教育和科研计算机网版权与免责声明
  ①凡本网未注明稿件来源的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本网协议授权的 媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:中国教育和科研计算机网”,违者本网将依法追究责任。 
  ②本网注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本网转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。 
 
 版权所有:中国教育和科研计算机网网络中心    CERNIC, CERNET
京ICP备15006448号-16 京网文[2017]10376-1180号 京公网安备 11040202430174号
关于假冒中国教育网的声明 | 有任何问题与建议请联络:Webmaster@cernet.com