中国教育

　　“大学人才培养要‘严’字当头，该不合格的就不合格，该重修的就重修，高校要敢于对不合格的学生说‘不’。”浙江省教育厅高教处副处长王国银说。

　　昨天，浙江省教育厅发文《关于切实加强高等学校学生学业指导和管理的意见》。今年9月前，浙江省各高校都要制定或修订各自的实施办法。高校的学生学业管理结果，都将纳入省教育厅对学校的考核。

　　今后，各学校都要制定专业培养标准，未达到培养合格标准的学生，须重修课程或延期毕业。

　　实行多样化的考核评价。学生的课堂及各类实践教学表现，作为平时成绩的重要依据。课堂表现、平时测试、作业测评等平时成绩占总成绩的比重要提升。

　　今后，大学期末考试要建立试题库，试卷实行密封匿名改卷，同时还要交给同专业其他教师评阅。各高校不能安排任何形式的毕业前清理性考试，考试和毕业设计(论文)都要事后抽检。

　　今后，浙江各高校要建立学业预警和退学机制，对学习困难的学生进行评估。专业学习有困难的学生，可以转专业。无法完成学业的学生，可按规定转学。无法达到毕业要求的，按规定给予留级、转学和退学处理。

　　去年，浙工大开始建立预警机制。“原来每届有1%-1.5%的学生主动退学。现在，主动退学的学生降低到0.5%。”浙工大教务处处长计伟荣说。

　　浙江工商大学建立学业预警和退学制度已有多年。“学生有12个学分不合格时，给他们发出预警，需要填写情况登记表，对他们进行帮扶。有24个学分不合格时，得留级。有36个学分不合格时，就得退学了。”浙商大教务处处长刘海生说。

　　引入预警制度后，学生被淘汰的减少。“每届有10%拿不到学位证，拿学位证的要求是平均分在70分以上。0.5%~1%拿不到结业证。”刘海生说。现在，每届拿不到结业证的学生只有约20人。

　　今后还要建立家校联系档案。学校会将学生每学期的考试成绩、学分获得和奖惩情况，都向家长一一通报。（记者 高逸平）