中国教育

　　既然大多数学生都会选择退社，这个现象的背后显然就不是个别社团的问题，而是集体的共同倾向。

　　每年开学季是学生社团集中招新的黄金时期，一些高校将之称为“百团大战”。然而，“百团大战”的热闹背后，一些社团接连出现活动无人问津、会员流失的尴尬局面。“退社潮”让曾有“第二象牙塔”美誉的学生社团，在高校里愈发显得底气不足。（《中国青年报》10月24日）

　　纳新后遭遇大量社员流失，对一个社团的确是糟糕的消息。调查显示，98.24%大学生表示在大一开学季曾加入过社团，其中61.14%已经退出社团。既然大多数学生选择退社，显然就不是个别社团的问题，而是集体的共同倾向。究其原因，还得从大学生加入社团的原因说起。

　　其一，是兴趣型。不同于中学时高考压力下的约束，大学新生面对上百个社团的宣讲，其潜在兴趣更容易被激发，进而能彰显各自的个性。最容易吸引新生的是兴趣主导的社团，比如书法社、文学社、象棋社、轮滑社等文艺、体育类社团。一般来说，这类社团的社员关系更密切一些，即使离开了社团，因为共同兴趣，社员之间也能保持联系。

　　其二，是功利型，这恰恰是不少观察者所忽略的因素。大学像是一个“微型社会”，是现实世界的投射和预演。既然如此，大学生加入社团，就难免有功利心。大学生的社团活动有许多现实利益。比如，很多学校把参与社团活动当成社会实践与校园实践的一项，社团成果写入个人履历，对读研或求职都大有裨益。

　　我在读大学时，学校评定奖学金和保研测评不仅要看学习成绩，还要计算“德育学分”，其中大部分都要靠社团活动。活动、成果的等级不同，所获分数也不同。比如，出席一次社团讲座加0.1分，组织一次活动加1分，担任社团部长加2分，担任副社长加3.5分，担任社长加4分，如果是校级大社团，相应加分还会翻番。不少学生从入校之初便开始计算自己的得分、排名，拿到了想要的东西，自然也就不在社团“浪费时间”了。这套量化评测标准或有利于管理、激励学生，但却是误人子弟的坏制度。

　　还有不少学生加入社团是盲目的。他们并不明确自己的兴趣，也不清楚入社能有什么现实“好处”，可能看到身边人陆续加入各类社团，自己也就稀里糊涂地报名了。盲目加入社团后，也难以清晰定位自己在社团活动中的位置，或许某日突然心灰意懒，不再参加社团活动，时间一久就自动退社了。对于这种心理，我不认为有什么不妥，毕竟，多数新生还在摸索新生活，多尝试，尝试后退出，这也无可厚非。

　　基于这三种心理，学生入社后不久退出，也有各自的“道理”。兴趣主导者或因为社团活动不吸引人、创新不足而退社；功利主导者拿到“分数”就退社，正符合其本来目的；盲目型的学生可能因为忙碌，或也没什么具体理由便会退社。这绝不是大学校园的“怪现状”，要结合具体情况加以理解。