中国教育

　　前世：没有完全享受教师的待遇 却担负起中华民族最神圣也最艰巨的农村教育重担

　　今生：一个帖子引出血淋淋的现状：代课老师不能承受之重

　　未来：改革开放30年 经济的发达能否让代课老师正名？

　　【编者按】

　　同是辛勤的园丁，同样为教书育人付出了汗水，可是待遇却天差地远，长期以来，同工不同酬是代课老师心中永远的痛……

　　广东省农村教师空编6万，代课人员5.2万人，为全国最多。农村代课教师月工资多在200~500元之间。个别地区为了挤占教育经费或减少财政对教育的投入，竟然宁愿空编而聘请代课教师。全省农村中小学教师空编6万多……

　　【前世】

　　没有完全享受教师的待遇 却担负起中华民族最神圣也最艰巨的农村教育重担

　　上个世纪五六十年代，在我国国家办学力量严重不足和私营办学不被提倡的特殊情况下，民办教师产生了。民办教师绝大部分任教于农村(含县镇)中小学，收入靠公社给工分的多少计算，后来渐渐有了工资。民办教师，是一个特殊的群体，他们没有完全享受教师的待遇，却同样担负起了教育的重担。有人曾用“农民教师”来形容他们，——教书的农民、种田的教师。

　　谁知道代课教师？记者问。城里的孩子们说：“就是我们班老师病了，隔壁班那个老师来代课呗。”在代课教师正在被清退之际，我们或许会面对这样的尴尬：很难向今天城市的孩子们解释，谁是代课教师？其实，代课教师还有个名字“农民教师”——教书的农民，种田的教师。

　　民办教师似乎就是这样“只可意会，不可言传”。但中国民办教师的历史却十分明确告诉世人：这是一个特殊的群体，他们并没有完全享受教师的待遇，却担负起了中华民族最神圣也最艰巨的农村教育的重担。