中国教育

　　1月5日，甘肃省教育厅厅长王嘉毅在兰州表示，校园欺凌现象近几年在全国越演越烈，学校是教书育人的地方，是培养学生全面发展的地方，任何校园欺凌现象都绝不容许，发现一起查处一起，作为学校更要正面引导，预防为主。

　　当日，甘肃省政府新闻办公室召开全省积极推进学校体育美育改革发展，全面落实党的教育方针新闻发布会。

　　近年来，甘肃省教育厅始终把校园欺凌作为整治工作的重点内容，在中小学以及高校开展“百千万工程”，即百场心理辅导报告、千名干部进课堂、万名教师进宿舍，了解学生的想法以及生活状况，并组织专业力量，每年进行定期排查，同时加强学校心理健康教育，开展学生之间相互关爱活动，减少和杜绝校园欺凌事件。

　　王嘉毅表示，近年来，随着寄宿制学校增多，各地加强对寄宿制学校学生以及留守儿童关爱，目前甘肃建档立卡的留守儿童，都有专人负责，通过多种方法，建立和谐、友爱、积极向上的学校文化，让学生全面健康成长。对于个别学校出现欺凌事件，一律严肃处理。

　　近年来，甘肃各地、各部门不断出台政策措施，加快推进学校体育、美育，大力开展阳光体育运动和审美人文教育活动，学校体育、美育工作取得积极进展。

　　王嘉毅表示，总体来看，甘肃学校体育、美育仍是整个教育事业相对薄弱的环节，对学校体育美育重要性认识不足、体育美育课和课外活动时间不能保证、体育美育教师短缺、场地设施器材缺乏等问题依然突出，学校体育美育评价机制亟待建立，学生体质健康水平和审美素养仍是学生素质的明显短板。

　　为进一步推动学校体育美育改革发展，促进学生身心健康、体魄强健，提高学生审美和人文素养，甘肃省政府办公厅制定印发了《全面加强和改进学校美育工作实施方案》和《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展实施方案》。

　　甘肃将继续结合实际，重点督促各校上好体育美育课、保证每天一小时校园体育活动、强化体育美育教师队伍建设、推广普及课外阳光体育锻炼、健全完善训练竞赛活动体系、改善并利用好设施设备等。同时强化评价引导和考核督导，继承阳光体育运动、千所“快乐校园”创建、高雅艺术进校园、体育中考等做法。

　　到2020年，甘肃各学校体育办学条件总体达到国家标准，体育课时和锻炼时间切实保证，教学、训练与竞赛体系基本完备，体系健全、制度完善。同时，初步形成大中小幼各类学校美育相互衔接、课堂教学和课外活动相互结合、普及教育与专业教育相互促进、学校美育和社会家庭美育相互联系的具有甘肃特色的现代美育体系。