中国教育

　　“双一流”建设，北大提出的发展目标是：到2020年，学校整体建成世界一流大学，若干学科处于世界一流前列；在2030年左右学校整体水平进入世界一流大学前列，到2048年左右成为顶尖的世界一流大学。要实现这一宏伟目标，北大必须持续坚持走内涵式发展之路，谋求更好更快发展。

　　走内涵式发展之路，要全面落实立德树人这一根本任务。今天的大学被赋予了很多功能，但我们的根本使命始终是培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。在“双一流”建设中，我们必须坚持把立德树人作为中心环节，坚持以学生成长为中心，建立符合中国实际，具有世界水准的北大人才培养体系，培养具有历史使命感和社会责任心，富有创新精神和实践能力的各类创新型、应用型、复合型优秀人才。

　　走内涵式发展之路，要始终抓住队伍建设这个核心。要健全加强师德建设长效机制，深化教师考核评价改革，强化师德考查，实行师德“一票否决”。面向国际学术前沿和国家重大需求，推动学校人事制度改革及机制创新，建立新聘教师预聘制度，实行教学科研人员分系列管理制度。以预聘—长聘职位体系为核心，不断提高师资人才队伍的整体竞争力和创造活力。以高端人才和青年人才为重心，积极实施兼顾不同层次、不同类型、上下衔接、有机融合的“博雅人才计划”。

　　走内涵式发展之路，要紧紧抓住学科建设这个龙头。我们将重点建设30个左右国内领先、国际一流的优势学科，推动部分学科进入世界一流前列，带动学校整体实力提升。进一步加强院系权责，切实赋予院系自主权，把人才培养落实在院系，学科建设主体放在院系，管理重心下沉到院系。大力发展基础学科，建设一批基础研究特区，加强对应用与前沿交叉学科研究的培育与扶持，扎实推进国家重大科技基础设施项目建设。大力加强马克思主义理论学科建设，完善中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系，构建中国特色的学术标准和学术评价体系。布局、建设前沿和交叉学科领域，带动学科结构优化与调整。

　　走内涵式发展之路，要以持续深化综合改革为根本保障。持续推进现代大学制度建设，建设中国特色世界一流的人才培养体系、人事制度体系、资源配置体系，构建决策权、执行权、监督权相互制约和协调的现代大学治理体系，实现学校治理能力的现代化。深化学术体系改革，形成学校、学部、院系三位一体、分级支持、协同发展、动态管理的学科建设体系。

　　北京大学将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，坚定不移地走内涵式发展道路，力争在推动高等教育改革发展、加快“双一流”建设上做标杆。

　　（作者为北京大学校长，记者赵婀娜采访整理）