首 页 中国教育 高校科技 教育信息化 教育在线 教育舆情 CERNET 下一代互联网
CERNET第三十届学术年会征文通知发布
  • 中国教育人博客
  • 天下教育
  • 考试培训
  • 中小学教育
  • 家庭教育
  • 就业创业
  • 菁菁校园
  • 分享空间
 当前位置:首页 > 中国教育 > 教育人物 > 人物
爱国一书生——追思历史学家北师大教授何兹全
2011-02-22    光明日报

字体大小:

  2月21日,来自京内外多所高校、研究机构的历史学者聚集在北京师范大学,追思著名历史学家何兹全。六天前,这位在学术领域创榛辟莽的老人溘然长逝,走完了101载人生路。

  “择善而固执之”,追思会上,学者们频频提及何兹全最爱的这句话。“固执”于自己选择的“善端”,正是何兹全为人、为学、为师的最好写照。

  守学术之“善”——“唯物史观不会被淘汰”

  在北师大历史学院教授陈其泰眼中,何兹全是一个视学术为生命的人,始终坚持在唯物史观前提下研究历史。“先生常说,‘我之所以有今日,是比别人早一点接受了马克思主义辩证法的结果’。对于马克思主义唯物史观,他始终充满信心,不改其志。”

  “辩证唯物史观使人聪明”。这是何兹全津津乐道的“秘诀”。在此前提下,他继承中国史学传统,并吸收西方史学方法,在史学领域建功卓著,其中最有影响也给他带来最多坎坷的,当数“魏晋封建说”。

  中国社科院历史所研究员张弓对何兹全坚持“魏晋封建说”的勇气记忆犹新:“1958年的一天,我第一次听先生讲课。在当时的大环境下,这种分期说是很敏感的,而先生讲起自己的观点气定神闲,只摆事实,不加评论,但你分明感觉得到他对学术立场的坚持。”中国人民大学历史学院孙家洲教授也认为,虽然“魏晋封建说”产生了一大批有影响的学者,但如果将其发展分为三个阶段,每个阶段都有重要成果问世的,首推何兹全。即使在其90岁高龄之后,还为此发文呼吁,令人感佩。

  守人格之“善”——“爱国一书生”

  爱国一书生,这是何兹全对自己的称谓,其背后的故事早已为学者们铭记于心。

  “上世纪五十年代初,先生面临着留在美国、回到祖国大陆、去台湾史语所的三重选择。最后他毅然回来了。他说,是‘祖国’二字的神圣把他召唤回来的。”北师大历史学院教授刘家和说。他亲眼目睹了何兹全回国后一个时期遭受的不公正待遇,但即使是在那时,何兹全也始终没有后悔过。

  因为爱国,所以何兹全格外注重把研究与国家需要结合起来。北师大原党委副书记郑师渠回忆,何兹全常说一句话——“我一生治学都是紧贴国计民生的,因为唯物史观告诉我,必须坚持抓重大问题。”

  “何先生有大气节,在小事上也有君子风,自律很严,是我们做人的榜样。”韩山师范学院原院长薛军力说,何先生从不轻易麻烦别人,哪怕是学生。一次他病体不便,托自己办了一件小事,却一直感到歉疚,每次见面都表示感谢。出去开会,他总是乐呵呵地和一群后辈同桌吃饭、同车而行,从不接受“特殊照顾”。

  守师道之“善”——“爱吾师,尤爱真理”

  何兹全对于老师傅斯年的敬爱,在学界传为佳话。

  “有这样一个故事:何先生赴台湾大学访问,拜谒傅斯年墓。几人漫步傅园中,忽然下起大雨,待离去,却不见了何先生,四处找寻才发现,他正泪流满面地跪在傅斯年墓前。”中国社科院研究员陈勇回忆。为了报谢师恩,十年前,何兹全以九十高龄主持编订了恩师著作《民族与古代中国史》。有趣的是,在该书前言中,他也对傅斯年的观点局限性作出了冷静的批评,并写下了“吾爱吾师,吾犹爱真理”的话语,“请求”老师在天之灵的谅解。

  “爱吾师”的何兹全,也用这种爱润泽着众多年轻学子。山东聊城大学教授马亮宽回忆,当《民族与古代中国史》一书出版后,出版社给了何兹全一笔稿费,他说:“我怎么能拿自己老师的论文赚钱!”实在推不掉,他就把这笔钱捐给了聊城大学傅斯年研究所,设立了贫困研究生奖学金。北师大历史学院教授郭小凌也“揭发”了一个充满爱心的秘密:多年来,何兹全一直坚持给学院贫困生以资助,并要求“不许公开”。而请年轻教师到家里改善生活、把珍藏的资料借给师生们研究、鼓励提点、奖掖后进……诸般“小事”,难以尽述。

  (记者 王斯敏)


  相关报道我国著名历史学家何兹全逝世 享年100岁  


  相关报道追忆著名历史学家何兹全:择善而固执的风骨

 

教育信息化资讯微信二维码

 

  延伸阅读
· 追忆著名历史学家何兹全:择善而固执的风骨
· 我国著名历史学家何兹全逝世 享年100岁
· 北师大教授警告学生:40岁没4000万别来见我
· 北师大教授称事情尚未结束 决不向钟华道歉
· 北师大教授删除粗口骂人文章并发文致歉师生
· 莫言受聘北师大教授 强调自己仍是农村作家
· 北师大教授谈读书择书智慧 今天我们读什么?
· 于丹谈家庭教育:孩子成长比成功更重要
建一流大学
·EDU聚焦:校园"毒跑道"
·快乐暑期安全教育别放松
·聚焦:毕业生迎来创业季
·教育3.15:优化教育环境
·3-6岁儿童学习发展指南
·开学第一课历年视频资料
  文献资料
·研究生课程建设加大
·教育法律修正案草案
·卓越教师计划改革项目
·《幼儿园园长专业标准》
·严禁任何形式就业率造假
中国教育和科研计算机网版权与免责声明
  ①凡本网未注明稿件来源的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本网协议授权的 媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:中国教育和科研计算机网”,违者本网将依法追究责任。 
  ②本网注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本网转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。 
 
 版权所有:中国教育和科研计算机网网络中心    CERNIC, CERNET
京ICP备15006448号-16 京网文[2017]10376-1180号 京公网安备 11040202430174号
关于假冒中国教育网的声明 | 有任何问题与建议请联络:Webmaster@cernet.com