中国教育

　　光明日报编辑部：

　　近日，我回老家一趟，两天的时间，目睹了乡亲们的生活发生了很大变化。乡亲们的日子好过了，我打心眼里高兴。出于职业习惯，我问了一下村里孩子们的读书情况。堂叔说：“上世纪八九十年代，村里每年都要考上五六个大中专生。现在国家不包分配，这两年才出了三个大学生，年轻人都外出打工啦！”我听后不由心里一惊。按理说，国家实施九年义务制教育，农村学生学杂费如今全免了，农民的负担大大减轻了，高中生也实行了困难补助，上大学的人应该越来越多。可实际情况却没朝着人们预想的方向发展，农村大学生数量不增反降，这是为什么呢？

　　原因一：城乡学校硬件设施差距大

　　过去，农村的学生为了跳出农门，改变自身命运，普遍比较刻苦，成绩好，大学生中农村学生比例较高。

　　但随着时代发展，农村学校和城市学校在硬件设施的差距越拉越大，城市学校不但师资力量雄厚、教学楼的建筑设计先进，而且在教学设备方面也比农村学校先进很多。

　　郴州市二中语文教师刘海波说：“如今农村学生考重点大学比以前更难了。以往的高考试题比较刻板，农村学生只要肯吃苦，下功夫搞题海战术，确实有机会考赢城市学生。但现在的高考方案强调素质教育，题型越来越灵活，对考生的知识面要求也越来越宽，有些考试内容农村学生根本就没接触过，如科技、电脑、证券、旅游等知识，无形中拉大了城乡学生的差距。”

　　原因二：优秀教师流失严重，师资力量薄弱

　　师资力量薄弱是农村学校的另外一个大问题。

　　湖南郴州区五里牌中学校长邓泉孝说，在目前的教育状况下，当地教师一般按照“长沙→郴州→县城”的人才游走链，优秀教师大多选择留在长沙、郴州这样的城市，其次选择资兴、永兴这样的县城，最后才会选择到农村中小学任教。

　　苏仙区廖王坪学校校长彭国平说：“我校地处107国道旁边，交通比较方便，目前教师队伍老化严重，现有51名教师中就有21人超过了50岁，有的老教师连普通话都讲不好，就不用说教英语和电脑了。更让人担心的是农村优秀教师本来就少，还经常被城区学校‘挖墙脚’。好老师走了，学校自然就留不住优秀学生。”