中国教育

　　中国青少年研究中心最新发布的《中国少年儿童十年发展状况研究报告(1999-2010)》显示，近十年来，我国少年儿童自我接纳程度持续提高，其中，学习满意率增幅最大。

　　这份研究报告是中国青少年研究中心对1999年、2005年和2010年三次调查结果进行对比之后发布的总报告。

　　认识自我、悦纳自我是心理健康的重要标志。这份报告中的数据显示，从1999到2010年，广大少年儿童对个人的相貌和体型满意的由1999年的76.8%递增为2005年的82.1%和2010年的84.3%；对健康状况满意的由80.5%递增为83.1%和86.8%；对性格满意的由71.3%递增为76.9%和81.3%；对学习状况满意的由59.7%递增为69.5%和77.7%。

　　参与调查的中国青少年研究中心研究人员朱松指出，调查数据表明，多数少年儿童能够正确认识自我，对自我有较高的接纳度，且十年间程度持续提高。其中，少年儿童对学习状况满意程度提高幅度最大，增长了18个百分点，这与素质教育的大力推进不无关系，近年来，学生各方面的发展包括心理素质越来越受到教育者的重视，教育观念的革新和教学方式的转变，带给了学生学习的自信。

　　本次调查对象取自广东、福建、山东、广西、吉林、湖南、安徽、河南、四川、贵州10个省(区)46个区县，涉及184所中小学的5000多名小学一年级至初中三年级的学生。(周润健 李菲)

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