国务院联防联控机制5月27日（周五）下午召开新闻发布会，教育部有关负责人就当前校园疫情防控、线上线下教学转换、高校学生离校返家等公众关心的问题回答了记者提问。

　　针对疫情防控期间线上教学、线下教学的转换，特别是教学质量的保障问题，教育部体卫艺司副司长、一级巡视员刘培俊表示，新冠疫情防控期间，保证学生的身心健康和学业进步发展同等重要。当前，新冠疫情形势复杂多变，各地学校因时而变、因需而动，及时做到线上教学与线下教学的有序切换，最大限度降低疫情对教育教学的影响。近期，教育部再次发出通知，对线上线下教学的有序转换提出了明确要求。更多详情一起来看——

　　如何确保各地都能有效保障教育教学质量，安全有序地做好线上线下教学转换工作？ 

　　教育部体卫艺司副司长、一级巡视员刘培俊指出，新冠疫情防控期间，保证学生的身心健康和学业进步发展同等重要。当前，全国各地疫情不同，学校教学方式在灵活切换，不管是线上教学还是线下教学，学和教的质量都是有保障的。为了保障线上教学质量，近几年教育部推动各地建立了一套线上教学质量保障体系。 

　　第一，以优质化的课程资源来保障质量。教育部加快建设“国家智慧教育公共服务平台”，持续开发和上线推送优质课程资源，带动各地、学校和老师一起努力，为学生打造“人人可及、处处可学、时时在线”的网上课堂，可以说，与信息技术教育教学的深度融合，为实现疫情防控期间“停课不停教、停课不停学”打下良好的技术基础。

　　第二，以高效率的在线互动保障质量。学校不断优化在线教学的方案，鼓励老师开展线上教学、线上答疑、线上测评以及线上讨论等教学活动，强化教师与学生的互动，确保教与学的效果。

　　第三，以精细化的教学管理保障质量。教育部联合有关部门印发了在线课堂教学管理的规定，强化学校的主体责任，明确学生的学习要求，特别是严格课程的考试纪律，加强平台的监督与管理，来保障全流程的线上教学质量。

　　当前，新冠疫情形势复杂多变，各地学校因时而变、因需而动，及时做到线上教学与线下教学的有序切换，最大限度降低疫情对教育教学的影响。近期，教育部再次发出通知，对线上线下教学的有序转换提出明确要求： 

　　第一，健全决策机制。各级教育行政部门明确线上线下教学的基本原则、总体要求、实施条件，指导学校不断完善线上线下教学的方案，总体的要求是：线下教学重点确保安全，线上教学重点确保质量。

　　第二，精准分类施策。针对本地区有疫情、无疫情以及风险等级的变化，及时调整教学计划，实现从线上到线下，从线下到线上教学方式转换的有序。同时，统筹考虑学生的实习与实践、考试与教学、升学与就业等各环节有序进展。

　　第三，畅通信息渠道。及时发布线上线下教学转换的通知，讲清楚政策，讲清楚教学安排，充分听取学校学生、老师和家长的意见，确保学生对于教学方式的转换有所准备，能够很好地适应线上线下教学的切换。

　　文字实录/图片：中国网，本文由教育信息化资讯（ID：gxxxhzx）编辑整理，点文末“阅读原文”可查看发布会完整资料 

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教育部：及时调整教学计划，做好线上线下教育教学转换

　　5月24日，教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组印发通知，部署统筹做好当前教育系统疫情防控和教育教学工作。

　　通知指出，要安全有序做好线上线下教学转换。要指导学校根据疫情变化，针对不同情况，及时调整教学计划，完善衔接方案，精心做好线上、线下教育教学有序转换。详情一起来看——

　　为深入贯彻习近平总书记近期关于疫情防控工作的重要指示批示精神，落实党中央、国务院决策部署，5月24日，教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组印发通知，要求各地教育行政部门和学校统筹做好当前教育系统疫情防控和教育教学工作。

　　通知对当前教育系统疫情防控工作作出部署。

　　一是坚决扛起疫情防控政治责任。要深刻、完整、全面认识党中央确定的疫情防控方针政策，坚决克服认识不足、准备不足、工作不足等问题，坚决把思想和行动统一到党中央、国务院决策部署上来，坚决筑牢疫情防控屏障，做到守土有责、守土尽责。

　　二是严格落实疫情防控各项措施。要抓好常态化疫情防控措施，提速做好突发疫情处置，配合做好“应检尽检、应隔尽隔、应收尽收、应治尽治”以及流调溯源、隔离转运等重点工作。

　　三是安全有序做好线上线下教学转换。要指导学校根据疫情变化，针对不同情况，及时调整教学计划，完善衔接方案，精心做好线上、线下教育教学有序转换。

　　四是持续强化校园生活服务保障。要增强校园服务供给能力，提升管理精细化水平，做好师生员工基本生活物资供应，保障好师生学习、工作、生活、就医等需求。

　　五是科学谋划暑期工作安排。要合理安排暑假时间，细化暑期校园疫情防控方案，严格落实留校师生员工管理，指导离校师生做好自我防护。

　　六是深入细致做好教育引导工作。要妥善解决师生实际困难，切实加强师生心理支持，充实师生校园生活。

　　七是有效提升学校公共卫生服务能力。要切实加强中小学卫生室（医务室、保健室）、高校校医院建设。高校要加强自身疫情防控能力建设，科学设置临时留观场所，提前储备隔离缓冲用房，加强驻校核酸检测专业能力建设，探索建立疫情防控联合保障机制。

　　八是充分发挥党组织和党员干部作用。要深入防控一线，深入师生员工，帮助排忧解难，以时不我待的精神抓实抓细校园疫情防控工作。

　　（来源：教育部，原标题：教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组印发通知部署统筹做好当前教育系统疫情防控和教育教学工作）