4月中旬，教育部正式印发《教育信息化2.0行动计划》，明确了坚持“育人为本、融合创新、系统推进、引领发展”的教育信息化建设基本原则，提出了到2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标。

　　作为教育信息化2.0的先导性工程，《教育信息化2.0行动计划》的发布具有重大的意义。

　　计划发布不久，2018年全国教育信息化工作会议召开，这也是党的十九大之后举行的首次全国教育信息化工作会议。会上，教育部副部长杜占元做了题为《加快融合创新发展 让教育信息化2.0变为现实》的主题报告，提出“我们要全力写好教育信息化‘奋进之笔’，努力让教育信息化2.0变为现实”。由于这次工作会议意义深远，本期我们将全景式展现此次会议。

　　以教育信息化2.0为标志，教育信息化进入了新的时代。

　　新时代教育信息化目标的实现离不开网络安全的保障。4月15日是全民国家安全教育日，邀请了相关专家就目前全球范围内的网络安全现状进行分析，专家们对于高校网络安全的保障提出了许多建议，也将视角延伸至网络空间安全学科课程设置，对比了国内外大学的相关课程设置并提出了理性的思考。

　　新时代教育信息化目标的实现同样也离不开高性能的网络基础支撑。目前由于IPv4的地址匮乏问题在物联网时代日益凸显，提供了充足地址的IPv6的发展已成趋势。5月初，工信部发出通知，提出在全国范围内实施LTE网络端到端IPv6改造，并强调了要加大力度部署IPv6用户规模，教育和科研领域的下一代互联网部署文件也即将出台。在即将到来的IPv6大规模商用部署的建设浪潮中有哪些前瞻性思考，在部署中我们应当注意什么？本期我们也关注了此话题。

　　教育信息化领域不断发生着的大事告诉我们，教育信息化的新时代正在拉开序幕，并大有可为。正如杜占元同志在2018年教育信息化工作会议上所说，“以教育信息化支撑和引领教育现代化，任务艰巨，责任重大、使命光荣！”

　　本文刊载于《中国教育网络》2018年5月刊