作为西部地区的“211”高校之一，西南大学参与了此次“西部大学校园计算机网络建设工程”项目，并取得了良好效果。西南大学校长助理兼信息中心主任张为群教授在接受本刊采访时表示：“此次项目促进了西部学校对网络和信息化建设的重视程度，这将对日后西部的发展产生深远影响。”

　　《中国教育网络》：请您介绍一下目前西南大学网络以及信息化方面的状况。

　　张为群：2005年7月，原西南师范大学和原西南农业大学合并组建成为新学校——西南大学。两校合并后，学校的发展有了新的起点和希望，信息化建设也进入了新的发展阶段。在此次西部项目的建设中，学校的网络基础设施以及信息化建设得到了提升和加强。目前，我校信息化建设已初具规模，实现了校园网核心万兆互联和试运行了IPv6；出台了信息化编码规范，并在全校推广实施；实现了全校“一卡通”；服务器硬件设备能够较好满足我校各种应用系统需求，软件系统得到全方位应用，网络渗透入学校的日常教学、科研和管理中。

　　《中国教育网络》：您认为此次西部大学校园计算机网络工程对西南大学的网络与信息化工作的促进体现在哪里？

　　张为群：此次项目中，国家为西南大学拨款1200万元。利用这笔资金，西南大学的基础设施得到了建设和加强，为学校以后的发展和资源建设打下了良好的平台基础。

　　尤其是原西南农大校区，由于之前网络的基础建设比较薄弱，因此其在此次项目中的建设成果更加突出。网络平台的建设为科研成果的取得奠定了一定基础。

　　我认为，此次项目很重要的一个意义是：项目使得西部高校加深了对教育信息化的重视程度。项目对西部地区各高校的基础设施建设的加强，也将带动应用资源的建设，而资源建设和共享深具意义。

　　当然，在项目的具体实施过程中，我们也经历过一些问题。具体表现在：项目采取统一采购和管理的方式，但是由于各个学校建网水平不一样，对产品的需求也不同。比如，原来我们就用某一种品牌的产品，但是后来统一部署购买的时候，买的是另一品牌的产品，在兼容性上有所差别。因为自己总归是最了解自己的，所以，我感觉还是应该采取比较灵活的方式，使各高校在国家有关部门的监督之下，充分发挥自主能动性，从自己的需求出发进行采购和建设，从而实现网络的最优化配置和设计。

　　《中国教育网络》：此次西部项目建成了11个省会城市的教育城域网，您对它在未来所发挥的作用如何看待？

　　张为群：教育城域网的建设为各高校共享珍贵的教育资源搭建了平台，这无疑对促进各高校自身的资源建设和信息化发展起到很大作用。

　　在这个过程中，我们也发现一些问题，总的来说，就是信息共享的机制和动力不足。

　　提倡共享理念，需要两个方面的转变：一是学校领导的观念要改变，要有共享的理念，愿意把自己的资源拿出来共享；二是教育的评估体系应该有所改变。目前的评估只是考核学校所拥有的，而不考核学校拿出去给别人用的以及学校所用的别人的资源。这种评估体系让学校只重视购买，而不重视共享。我们要加强共享的理念，同时，要建立共享机制和正确的政策导向。

　　《中国教育网络》：您认为在高校网络和信息化管理工作中的重点是什么？

　　张为群：首先，加强网络基础设施建设，并以此为基础，加强资源建设，同时，要有这样一个理念：注重让师生共同建设和共享网络资源，让师生能够共享全国、全世界的资源，反过来，全国、全世界也能共享我们的资源。

　　共享平台的建设一直是我们努力的方向。比如，我们一直和国外一些学校进行资源共享，取得了非常不错的反响。

　　《中国教育网络》：您认为网络与信息部门在工作中应当具备什么样的素质和理念？

　　张为群：我总说，我们的信息工作人员一定不能只把自己当成网络设备的管理者，而应当把自己看作是学校的信息化部门的工作人员，是为学校教学、科研和管理做服务的，是学校的CIO。我认为，信息和网络中心的工作人员如果能把认识提高到这个层面，就会从更广阔的视角去看待自己的工作，从而为全校的发展做出更大贡献。