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教育部发布2024年12月教育信息化和网络安全工作月报

2025-01-16 教育信息化资讯-微信公众号

　　教育部科学技术与信息化司日前发布《2024年12月教育信息化和网络安全工作月报》。2024年12月全国教育信息化和网络安全工作有何新动态？一起来看——

2024年12月教育信息化和网络安全工作月报

　　【摘要】教育部召开2024年全国教育数字化工作总结会。2024世界慕课与在线教育大会在英国召开。国家终身教育智慧教育平台正式上线。CERNET第三十届学术年会召开。教育部、国家版权局联合印发《关于做好教育系统软件正版化工作的通知》。天津、广西召开教育系统软件正版化工作培训会。江苏面向全省高校学生在线开设人工智能通识课。山东举办首届数字教育名家论坛。四川开展国家智慧教育平台应用省级案例评选活动和数字校园应用场景案例评选活动。

　　★中央网信工作重要部署

　　网络安全标准化技术委员会标准周 12月8—11日，全国网络安全标准化技术委员会2024年第二次“标准周”活动在海口举办。会议指出，扎实做好网络安全标准化工作，要以标准支撑构建国家网络安全防御体系，要以标准助力数据安全治理和监管，要以标准规范引领人工智能等新技术新应用安全有序发展，要以标准助推我国网络安全国际影响力提升。活动期间，人工智能安全标准研究与应用等多场技术主题研讨会同期召开。

　　★国家教育数字化战略行动

　　全国教育数字化工作总结会 12月27日，教育部召开2024年全国教育数字化工作总结会。教育部党组书记、部长怀进鹏出席会议并讲话。教育部党组成员、副部长吴岩为2024年度优质数字资源提供单位和个人代表颁发收藏证书，教育部党组成员、副部长王光彦主持会议。会议指出，教育部深入贯彻落实党中央决策部署，启动实施国家教育数字化战略行动3年来，建成了国家智慧教育公共服务平台，坚持“应用为王”，实现了助学助教助管助研，打造了数字教育国际品牌，为推进下一步工作奠定了坚实基础。会议强调，2025年将开启教育数字化战略的新三年，要坚持统筹谋划、突出重点，坚定不移奋力书写教育数字化高质量发展新篇章。会议指出，安全是教育的根本前提，也是数字教育的保障。要落实网络安全责任制，确保内容安全、数据安全、人工智能算法和伦理安全。

　　2024世界慕课与在线教育大会 12月12—13日，世界慕课与在线教育大会在英国召开，教育部党组成员、副部长吴岩出席并致辞。他表示，中国高等教育数字化秉持集成化、智能化、国际化的“3I”理念，坚持应用为王、共建共享、系统集成、能力为重，实现数字技术与教育教学的深度融合，正在推进一场“学习革命”，深化“教学革命”，进而走向“教育革命”，走出一条中国特色高等教育数字化发展道路。大会以“智能时代下的未来高等教育重构”为主题，首次提出全球高等教育进入“智慧教育元年”，发布《世界高等教育数字化发展报告（2024）》《世界高等教育数字化发展指数（2024）》。

　　终身教育平台上线 12月27日，教育部召开2024年全国教育数字化工作总结会，会上宣布，国家终身教育智慧教育平台正式上线。平台首批上线1000门（个）课程，设立科学素养、职场技能、文化素养、兴趣爱好、继续教育、银龄学堂六大栏目，为学习者提供多类型、多层次、多样态的优质学习资源和个性化、智能化、便捷化的学习支持服务。终身教育平台的上线，是建设“泛在可及的终身教育体系”的重要成果。至此，国家智慧教育平台形成以基础教育、职业教育、高等教育、终身教育为“四横”，德、智、体、美、劳为“五纵”的资源新格局。

　　CERNET建设三十周年 12月23—26日，CERNET第三十届学术年会在北京召开，并举办纪念CERNET建设三十周年活动。教育部党组成员、副部长吴岩出席会议并讲话。他强调，世界百年未有之大变局正在全方位、深层次加速演进，我们迎来“智慧教育元年”，我国教育发展面临新形势、新任务、新机遇、新挑战。希望CERNET坚持创新驱动发展，聚焦与人工智能的交叉融合，加强产学研用深度融合。加强网络安全技术研究，提升网络安全防护能力，筑牢国家网络安全屏障。全面服务国家教育数字化战略，为教育高质量发展提供有力支撑。期间，网络安全等分论坛同期举行。

　　教育系统软件正版化 教育部、国家版权局联合印发《关于做好教育系统软件正版化工作的通知》，在第八届中国网络版权保护与发展大会上进行专题发布。通知明确，到2027年底前，基本建立教育系统软件正版化工作长效机制，显著提升软件正版率，全面使用正版操作系统软件、办公软件和杀毒软件，基本杜绝使用未经软件著作权人授权的软件情况；教育系统工作人员、教师、学生版权保护意识普遍增强，尊重和保护知识产权成为师生的自觉行动。

　　特殊教育版块上线 12月3日，国家中小学智慧教育平台特殊教育版块正式上线。版块紧扣时代脉搏、顺应发展浪潮，聚焦残疾学生的个性化学习诉求与身心发展特性，以“全学段、多角色、深融合、高质量”为建设目标，打造适配性强的数字化学习环境。首期上线“教学资源”等七个栏目，汇集千余条特殊教育、融合教育优质数字资源，可为学校、教师及有特殊教育需要的学生、家长提供多角色适切服务。

　　★教育信息化重点工作进展

　　教育数字化治理 截至12月底，备案系统通过并公布了1292家企业的3075个App。协助省级开展使用者备案相关工作，共计316576所学校（不含学前）完成使用者备案，29个省使用者备案率超过80%。开展教育移动互联网应用程序投诉举报处置工作，累计受理投诉举报1470起。

　　教育信息化宣传 中国教育报编发3期信息化专刊，共刊发《为推动教育数字化转型凝心聚力》等7篇文章。中国教育新闻网发布信息化相关报道24篇。中国教育电视台播发教育信息化相关的消息、专题和简讯等主要报道共42篇。

　　★网络安全重点工作进展

　　（略）

　　★相关工作资讯

　　世界大学校长高峰论坛 12月2日，2024年世界大学校长高峰论坛在香港举办，教育部党组成员、副部长吴岩在开幕式作视频致辞。他表示，新一轮科技革命和产业变革使得知识产生和传播方式发生深远变化，本次论坛以“知识全球化”为主题，将有助于凝聚教育改革发展共识，探寻技术变革背景下教育发展新路径。希望中外高校更高质量推动教育科技人才合作，培养未来领军人才，更大规模推动数字教育合作，实现优质教育资源共享，更深层次开展中外青少年学生交流，共塑教育发展美好未来。

　　中国人工智能大会 12月13—15日，2024中国人工智能大会在北京召开，大会以“创新驱动智启新程”为主题，由中国人工智能学会主办，北京市科学技术委员会、中关村科技园区管理委员会、北京市海淀区政府支持。大会发布《北京人工智能产业白皮书（2024）》《2024年度中关村科学城人工智能全景赋能典型案例》，展示海淀科技创新成果和企业实践案例，围绕人工智能产业发展趋势以及热点话题进行重点探讨，将为人工智能的理论研究、核心技术攻关、应用场景拓展提供更多的科研启发和实践参考。

　　★各地工作动态

　　天津市教委召开教育系统软件正版化培训及工作部署会，开展2024年教育数字化发展状况调研。

　　江苏省教育厅面向全省高校学生在线开设人工智能通识课，举办教师数字素养与应用能力提升响水专场活动。

　　浙江省教育厅召开全省职业教育数字化转型交流活动和高等教育数字化工作研讨活动，举办全省教育系统网络安全保障专业人员培训班。

　　福建省教育厅公布2024年省级“基础教育精品课”名单。

　　江西省教育厅印发《江西省教育厅办公网络安全管理规定（试行）》《江西省教育厅关键信息基础设施安全管理制度（试行）》。

　　山东省教育厅举办首届山东数字教育名家论坛，举办全省教育教学信息化现场交流展示小学组活动。

　　河南省教育厅组织调研江苏省教育信息化工作。

　　广西自治区省教育厅召开全区教育系统软件正版化工作培训会。

　　重庆市教委召开数字教育建设领导小组会议，召开人工智能教育大模型应用工作推进会。

　　四川省教育厅开展国家智慧教育平台应用省级案例评选活动和数字校园应用场景案例评选活动。

　　贵州省教育厅开展网络安全意识培训，完成全国教师管理信息系统（贵州）等6个信息系统异地灾备工作。

　　宁夏自治区教育厅印发《关于进一步提升乡村中小学数字化发展水平的指导意见》《宁夏教育数字化项目管理办法》。开展教育数字化应用巡回指导活动。

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