从2004年开始，北京邮电大学要求新的校园网设备必须能够支持IPv6，作为向IPv6过渡的先期准备。北邮目前的IPv6网络主要提供双栈接入，用户使用自动配置方式获取IPv6地址。部分自建单位无法更换网络设备，则使用一台网络设备(或PC主机)通过专用线路或者隧道方式接入校园IPv6网，并为单位用户提供IPv6自动配置方式上网，对部分个人提供ISATAP、6to4的隧道接入服务。

　　网络中心提供传统基础网络服务全面支持IPv6，包括DNS、WWW、FTP、Email、BBS、NTP，使用的基本都是开源软件，对IPv6有较好支持。

　　在主要应用的迁移上，北邮对放置在网络中心机房的服务器都提供IPv6的服务(地址和域名指向)，机房内的三层交换机都是双栈，任何服务器安装了IPv6协议栈，就可以提供IPv6的服务。

　　对于一些校内原有的应用系统(商用的或者非自己开发的B/S架构系统)，无法全部迁移到IPv6上的情况，我们提供帮助将应用系统的用户界面部分(Web部分)升级为支持IPv6。

　　对于正在建立的应用，涉及网络编程时尽量做到协议无关以及使用域名代替地址。

　　资源建立的目的是为了引导用户多使用IPv6。我们的经验是，要根据用户需求引导用户使用IPv6。在引入IPv6资源时，我们做了如下几件事情。

　　第一，对用户行为进行分析。数据显示下载类和在线视频类的应用是主要占用带宽的应用，用户数量也最大；第二，与学校电视台合作，投入一些硬件建立IP-TV服务，方便学生在线收看电视节目；第三，利用现有的网络资源和部分闲置的硬件资源结合学生团体在校内建立FTP下载服务，内容包含学习资料(电子书和教学视频及课件等)、软件、电视剧、电影，使用FTP的好处是便于内容整理和集中管理，问题是用户需求太大，硬件后续投入太大，以及内容的版权问题。现在考虑转为建立P2P的平台，通过结合BBS用PT的方式提供用户下载。

　　我们做的是：首先保证服务对IPv6有较好的支持，然后将服务提供给用户时优先使用IPv6或只以IPv6方式提供给用户；其次为了让用户使用这些应用时尽可能简单，尽量不需要用户安装客户端或者提供定制的免安装客户端。

　　来源：《中国教育网络》2009年4月刊