近日，国外最早开设网络公开课的英国开放大学校长马丁·比恩来华，使得国内网络公开课的发展再受业界关注。但由于国内外教育环境与教育观念存在差异，国内的网络公开课难以照搬国外模式，尚处于渐行渐改的摸索期。

　　MOOC模式引发国外教育界海啸

　　在互联网已经在全球铺开的今天，它依旧有着某种魔力，魔棒挥舞之时必会引发一个传统领域的变革。2012年，这根魔棒点到了教育领域的头上。MOOC是什么?它是Massive Open Online Course的首字母缩写，中译名为“大规模网络公开课”。对此，斯坦福大学校长曾把它比做“一场数字海啸”，还说MOOC拥有把传统大学教育“扫地出门”的力量。

　　近日，借着英国开放大学校长马丁·比恩来华讲座的契机，国内网络公开课话题再次受到业界瞩目。

　　说到MOOC模式，美国首当其冲。早在2011年，斯坦福大学一位名叫塞巴斯蒂安·史朗的教授就把他的人工智能课程挂到了网上，尽管授课水平并不高深，却吸引了来自近200个国家的16万名学生。时隔一年，美国便出现了Coursera、Udacity 和 EdX三大巨头。三家MOOC模式网站同在2012年上半年上线，尤其是Coursera和Udacity两家，都在一年左右的时间内把注册用户数量发展到百万级。

　　MOOC之所以能引发教育界的变革，得益于其颠覆性的学习模式。在这些网站里，有来自哈佛大学、斯坦福大学等全球顶尖高校的课程，所有的内容都是免费的，用户可接触到医学、计算机、人文、商科等各领域的优质教学资源。当用户报名某一门课程后，会清晰的看到课程排期，学习过程中还会有随堂测验、课后作业等环节以检验学习成果。而其人性化的互动模式，还能让用户在讨论区或学习小组与其他学习者交流。倘若用户能坚持学习完全部课程并通过测试，更能获得相应的证书。要知道，在美国，高等教育的学费约为每年1万-4万美元，MOOC的出现又怎能不引发教育界海啸?

　　尽管MOOC模式走红的源头是美国，但英国在这一领域也不甘落后。马丁·比恩此次来华就感叹：“我们已经在MOOC领域做了四十余年，为什么世界到了去年才对此‘觉醒’?”马丁·比恩称，MOOC具有免费、在线、互动、开放且大规模的特征。就在去年12月，他们推出了英国首家MOOC平台“Futurelearn”(未来学习)。他还介绍说，英国开放大学的课程在iTunes U上拥有6200万的总下载量和17万的周下载量，而在19%的国外下载用户中，中国用户占了绝大多数。