大数据系统可以针对每一名同学发送一份专属的“错题集”，以达到“量身定制”的作用。5月23日，成都市西北中学外国语学校举行“现代信息技术助力高效课堂”研讨会暨成都市西北中学教育集团省级课题——《大数据时代的极课教育创新研究》研讨会。

　　2016年9月，西北中学外国语学校正式参与了《大数据时代的极课教育创新研究》课题研究工作，课题老师从学生的日常作业、周测试及月考、半期考试、期末考试中采集数据，将系统对数据分析后的结果，用于老师的备课、辅导中。不仅可以降低教学的盲目性，更可以有效节约批改试卷的时间，同时提升了学生的学习兴趣。

　　据校长田精耘介绍，批改英语作文，老师打分是一件让人头痛的事情，传统的英语作文阅卷，每位教师的评分标准拿捏不统一，容易出现偏差。学校采取智能批改的方式，在近500份英语试卷中随机抽取了100份作为样本进行传统的手工阅卷，然后让机器读取手工阅卷的数据，生成本次测试的逻辑判断标准。最后，让机器阅剩下试卷。为了更好地验证机器阅卷与人工阅卷之间的差异，又对所有试卷重新进行了手工阅卷，结果显示，智能阅卷的一致性较高，总体来说，机器阅卷效果较好。

　　田校长介绍，每一次完成作业（测试）后，系统都会清晰地显示出班级的平均分以及学生的进步、退步情况。由此，教师可以根据高频错题的学生人数以及每道错题的学生名单，有选择性地讲评试卷，从而有针对性地开展个性化教学，避免产生教学盲区。此外，教师还可以通过“布置订正任务”，个性化地生成学生的错题本，学生可以随时利用移动终端对错题本上的错题进行订正和回顾，依托强大的“大数据”，系统还可以推送类似的错题，让学生进行举一反三式的巩固练习，有效提高教师的教学效率和学生的学习效率。