近年来，国内许多高校在数字化校园建设方面做了各种有益尝试，其中以“校园一卡通”尤为普遍。“校园一卡通”是“数字化校园”建设的切入点，是校园数字化的重要手段与介质之一，是促进高校财务管理信息化建设，提高财务管理水平和管理效益的重要举措。随着“一卡通”系统在高校管理中优越性的显现，国内许多高校都纷纷投资建设。深圳大学与银行联手，也研制开发了“校园一卡通”。在校园投入使用不到一年时间，通过连接部门间的各个终端，将个人与部门、部门与部门间的现金往来转变为非现金往来，既节省了收支成本，又实现了安全高效的资金划拨，而且对资金安全往来、统计、对账、信息共享都具有人工操作无法比拟的优越性。作者结合深圳大学校园一卡通在数字化校园建设中的应用现状，分析“一卡通”对高校财务管理信息化产生的深刻影响，提出目前尚需要注意解决的问题及其对策。

　　一、校园一卡通系统的应用

　　校园一卡通信息管理系统是针对学校的综合管理而设计开发的。该系统综合先进的IC卡技术及网络通讯技术，不但满足了学校不同管理层次的需要，而且解决了各种规格管理卡的兼容问题。一卡通在校园网中起着通行桥梁的作用，通过它与学校其他管理系统模块的信息连接，将整个校园连成一个数据网，使校园各方面的管理，尤其是财务管理实现高度信息化。“校园一卡通”系统有效地将银行卡金融功能与电子钱包、身份识别等多种综合应用功能集于校园卡一身，只要使用校园卡就可实现就餐、购物、上机、体育、娱乐、医疗和图书借阅、教务管理、人事管理、自助缴费等，真正体现“一卡在手，走遍校园”。

　　二、校园一卡通系统的主要功能

　　1.消费支付功能。银行—校园卡，以卡代币，通过校园卡内的电子钱包，持卡人可以在校园内任意一个与系统联网的消费网点以卡结算，实现数字化、电子化货币结算。

　　2.身份识别功能。校园卡表面印有持卡人身份标识，如学号或职工号、姓名、照片以及所属单位等，且针对教职工、临时工和学生等不同身份印制各种不同底色的卡片，实现视觉身份识别。校园卡的IC芯片和数据库系统中存有持卡人的身份信息，实现校园内的电子身份识别，取代了各种证件。

　　3.与其他系统的挂接与捆绑功能。高校管理信息化建设中的各个系统，如教务管理系统、学生学籍管理系统和图书管理系统等，都可以通过平台预留的扩展接口与校园一卡通系统联网，实现信息资源共享，提高管理效率。

　　4.银行卡、校园卡有机结合。银行卡与校园卡有机结合，互通转账，使校内财务管理实现信息化。持卡人可通过圈存机从银行卡中将所需金额转入校园卡内，实现自助转账，也可由学生同银行和卡务中心签订协议，当校园卡上的余额低于一定金额时，由银行卡中自动将款项划到校园卡中，实现约定转账。系统支持对计划经费、科研经费的管理，还可利用卡收取学生学杂费等。通过建立校内结算中心，可以使各部门的往来结算实现统一管理。

　　三、校园一卡通对高校财务管理信息化的积极作用

　　学校的财务管理涉及全校日常活动的各个环节，与广大教职员工和学生的切身利益息息相关，校园一卡通的推广与使用极大地方便了教职员工和学生的学习与生活，减少了他们携带各种证件和现金的不便，同时大大推动了高校财务管理信息化进程。

　　校园一卡通对高校财务管理信息化的积极作用主要体现在：

　　1.加快学校财务管理信息化建设，提升了学校财务管理水平。高校财务管理信息化是建设“数字化校园”的必要环节，其程度的高低是衡量高校财务管理水平的重要指标。以往由于高校规模大，机构复杂，统计数据来源渠道多，各部门统计口径不一，又无统一的信息编码标准，且考虑到财务信息的安全性和机密性等原因，使财务信息不能与学校其他相关部门共享交换。而校园一卡通系统是按照教育部《教育管理信息化标准(第一部分)：学校管理信息标准》设计实施的，不仅规范信息来源的格式，提高信息录入质量，而且强大的身份认证系统又为财务数据的安全提供了有力保障，使财务信息的相互共享交换成为可能，提高了学校信息资源的利用率和整合度，加快了学校财务管理信息化建设，提升了学校财务管理水平。