教育信息化，是指在国家及教育部门的统一规划和组织下，在教育系统的各个领域全面深入地应用现代信息技术，加速实现教育现代化，促进教育均衡发展，缩小城乡教育差距的过程。

　　为深入实施科教与人才强市战略，推进智慧校园的发展进程，加快教育强市和教育现代化的建设，湛江市教育部门在市委、市政府的正确领导与大力支持下，根据国家《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》和《广东省教育发展“十二五”规划》等重要文件精神，紧密结合湛江经济、社会和教育发展实情，充分利用教育创强和全面改薄的契机，对整个湛江市的教育信息化工作，在硬件和软件上进行统一的规划和部署，狠抓工作落实，使教育信息化在推进教育领域综合改革、教育治理体系和治理能力现代化进程中发挥更大作用，取得明显成效。

　　■信息基础设施不断完善 教学资源共享扎实起步

　　湛江市教育局按照省义务教育阶段学校建设标准，明确信息化建设条件为基本办学条件，以“三通两平台”建设为抓手，通过教育创强、教育均衡和全面改薄工程，全面推进教育信息化基础建设。建立“政府规划引导、企业参与建设、学校购买服务”的学校宽带网络接入与运行机制，借助广东省基础教育专网和广东基础教育视频网方面的政策支持，在市区学校信息化建设普及化的同时，重点支持农村地区学校的信息化建设，填平基础教育的“数字鸿沟”。 截止目前，全市约1600所完全小学以上学校基本做到“宽带网络校校通”，其中40%学校的带宽达到10M以上。

　　据悉，2012-2015年间，各级各类学校先后投入约7亿元，购置可供教学使用的计算机、电子白板和多媒体教学平台。目前，全市60%以上的班级建成“优质资源班班通”，基础条件较好的区、镇建成率达到100%，全市师机比为5：1，生机比为10：1，这标志着湛江市教育信息化基础设施跨入中等水平，为促进义务教育均衡发展，为学生提供个性化学习的信息化环境和服务打下坚实的基础。

　　根据国家教育资源公共服务平台公布的广东省的晒课数据，截至今年6月底，湛江市晒课数量达13734节，位列全省第二（广州市第一）。晒课活动为湛江市教育信息化工作推广和培训积累了有效的实战经验，为学校和教师传递了教育信息化的先进理念，促进教育教学活动与信息技术应用的深度融合，也为湛江市优质教学资源积累了数量丰富、种类繁多、涵盖齐全的的优秀的数字资源，将积极促进湛江市数字教学资源库的共建共享工作的快速发展。

　　■学校网群系统建设逐步铺开 公共服务平台运作平稳

　　构建湛江市中小学教育集群网站，可以推进市、县、校一体化安全可靠的网群系统建成，为全市师生提供统一开放的信息服务和资源服务平台。市教育局建成县（市、区）教育局类样板网站（www.zhjedu.cn），湛江市第十六小学和湛师附中东方实验学校将于8月初分别建成小学和中学的样板类网站，为整个网群系统的全面推广提供建设的参考依据和标准化样式。

　　目前，各类教育管理公共服务平台平稳运作。按照省的部署，由市教育局对县（市、区）教育装备部门和学校进行专题培训，并布置下半年基础数据采集工作，建立中小学校教育装备基础数据库，最终建成学校装备日常管理、实验教学管理和云图书馆管理等深度应用的教育装备体系；积极落实教育部全国教育信息化工作进展信息系统、全国教育装备信息报送系统、全国学前教育信息管理平台、全国中小学助学管理平台建设指标，为各县（市、区）教育局和相关科室提供技术支持和培训；运用市网站教育资源平台提供的办公、校务管理功能推进试点学校服务，推进了试点学校管理现代化。

　　■首批信息化试点工作顺利 教师信息应用能力提高

　　在湛江市信息化示范应用试点学校全面推进门户网站、“云课堂”录播教室、电子教材、智慧课堂等信息化应用方面，湛江市第十六小学和湛师附中东方实验学校的“智慧课堂”已初见成效。另外，遂溪县学校网站集群建设和电子教材应用推广前期工作已完成部署，“云课堂”录播系统已进行调试和前期验收，近期将进入常态化使用、效果校验和应用推广阶段。

　　实施中小学教师信息技术应用能力提升工程，贯彻落实信息应用技术要求，是作为选拔校长、百千万人才培养对象的必备条件。其中去年湛江市有39080名教师参加了信息技术应用能力培训，占全市教师总量的60%，如今全市80%以上的教师能够运用信息技术开展教育教学。

　　通过推进网络研修，进行城乡校际间网络结对帮扶，鼓励引导教师利用网络进行学科教研、远程研修和学术交流，促进了教师的远程协作和共同成长，中小学教师和有关部门管理人员的信息化应用能力得到了大幅提高。

　　■推进信息技术融合 大力建设“四个工程”

　　为加快教育信息化建设的步伐和水平，推进信息技术和教学、德育、管理方面的深度融合，未来的五年里，湛江市教育部门在教育信息化方面将着重建设“四个工程”：

　　一是基础设施环境提升和完善工程。继续推进全市高速教育城域网建设工作，力争在2017年基本实现城市中小学班均带宽4M、农村学校班均带宽2M；2020年城市学校班均带宽10M、农村学校4M。同时，对班级的基础教学设施进行补充完善，配备多媒体教学平台、教师用计算机和学生用计算机，使师生使用的计算机配备充足，计划在2020年底基本实现中小学师机比达1：1，生机比达6：1。力争到2015年底， “三通工程”（校校通、班班通、人人通）达成率分别为100%、100%和75%。

　　二是优质教育教学资源共建共享整合工程。将继续加强市中小学教育集群网站建设，进一步推进市、县、校一体化网群系统建成，为全市师生提供统一开放的资源服务平台。全面推进数字化教育资源平台开发工作，与国家、省各类资源平台的整合，形成湛江市“教育云”整体解决方案，通过构建全市部署规范、接口统一、设计科学的“云课堂”录播系统，在名校搭建以直播、录播课室为基础的视频应用系统，让农村学校通过网络直接分享优质教育资源，缩小城乡教育差距，促进教育均衡发展化；通过建立视频采集、制作、应用体系，逐步形成微课、慕课各类学习资源，促成本地化优质资源的建成，推动信息化手段在课堂教学中的广泛应用，在应用中逐步汇聚形成系统的优质个性化的校本数字教育资源。大胆整合国家、省和其他地市的优质教学资源，最终形成具有本地特色的理念先进、品种丰富、素材新颖和制作精良的教育教学资源集群，并面向公众开放。

　　三是建设样板信息化应用试点工程。面向市直属学校，大力提升基础设施的建成水平，引入一流的信息化硬件设备，搭建完善的服务和教学管理系统，以建成教师信息化能力水平佳、教育教学信息化应用程度深、教学管理信息化应用力度大的信息化示范校园。加快推进14所首批中小学教育信息化应用试点学校试点工作，积极开展各类智能化信息生态环境下的新型教学模式的试点工作，促进信息技术与教育教学的深度融合。在基础教育数字化学习应用试点的基础上开展智慧课堂示范工程，充分开展“云课堂”、“微课教学”、“翻转课堂”、“电子书包”等新型教学模式和新型载体的试点示范工作。基于大数据进行数据挖掘与学习分析的基础上，优化教学策略、教学方式、教学过程和教学评价。在试点学校中建立数字化学习型校园示范点，加强名校、名师特色化建设，汇聚每所学校优势和学科的优质资源，积极向全市推广应用。

　　四是教师信息技术应用能力提升工程。进一步明确信息技术应用能力在教育教学中的重要性，每年在继续教育经费中拨出足够的教育信息技术专项培训经费，继续实施“中小学教师信息技术应用能力提升”工程，实现教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力的全面提升。加快教师教育手段信息化，大力建设“网络空间人人通”和教师网络研修社区，逐步形成以技术支持教师专业知识共享和建构的专业成长新模式。加快推进教师教育管理信息化，建立教师教育共享联盟和公共资源交流平台、城乡教师交流与共同发展的机制，建设中小学教师视频培训网和大规模群组协作平台，开展远程视频课堂、网络教研、远程协作等活动，提高农村教师网络学习的针对性和实效性，提高农村教师信息化教学、科研能力，促进农村教育教学改革，提高农村教育教学质量。