核心提示：一是高位推进，前瞻部署。乌鲁木齐市委市政府高度重视教育信息化工作，出台《关于进一步加快乌鲁木齐市教育信息化发展的实施意见》，建立完善“政府统筹、部门协作、分级负责、协同发展”的教育信息化工作机制，把教育信息化建设项目列入“改善民生”实事，科学规划、加强监管、强力推进。市教育局加大顶层设计和宏观协调力度，成立教育信息化领导小组，设立市教育信息服务中心、市中小学远程教育中心，制定《乌鲁木齐市教育信息化发展规划（2011-2020年）》。各区（县）教育局、局属学校相继成立的信息中心，成为信息化工作的实施主体。

　　二是加大投入，提升实力。用好上级政策，积极筹措资金，抓好信息化设备配备工作。投入1300万元，加强市教育信息服务中心硬件及软件建设，建设了网络机房、计算机教室及视频会议室、录播室、录音采编室等功能室，为中小学远程教育平台电信IDC机房配备40台服务器及存储设备。投资1160万元为区（县）教育局和局属学校配备直播教室设备30间。沙依巴克区投资近1亿元、米东区投入4034万元，经济技术开发区（头屯河区）投资1663万元，达坂城区投资1014万元、市技工学校投入820万、市实验学校先后投资600多万元，全力推进“校校通光纤”和“班班通光纤”建设及“四级教育专网”建设，实施光纤进班级和IPTV有线电视教育在线栏目、直播教室建设项目。截止目前，全市238所中小学校实现“宽带网络校校通”，互联网接入率达100%；已建成校园网学校200所，占82.99%；无线网覆盖学校80所；6595个班级中多媒体设备配备率达100%；计算机教室601间，专用多媒体教室1891间，电子图书阅览室108间，直播录播教室144间；学生与计算机教室计算机台数比为12.24：1，教师与计算机台数比为1.54：1。完成局属3390间教室、办公室光纤进班项目建设，形成光网学校、区域光网，实现一网多用，千兆到学校，百兆到班级，解决了最后“一公里”道路不畅的问题。开通IPTV有线电视教育栏目，内设名师课堂、精品课堂、微课程、专题指导等内容，教师和学生可以在电视里点播所需课程。学校师生通过班级互联网光纤，实现课堂视频、教学课件、电子教材和学习资源快速传播和教育云资源的共享，IPTV“教育在线”还能定时指定学校进行各类节目的播放。

　　三是搭建平台，满足需求。搭建远程教育平台。建立乌鲁木齐市中小学远程教育网站、中小学远程教育区（县）教育局二级平台3个、中小学远程教育学校三级平台66个（局属学校22个、米东区、达坂城区、乌鲁木齐县学校44个），确定11所优质教育资源集中的学校为首批“乌鲁木齐市中小学远程教育教学资源基地”，通过基地学校骨干教师在线授课、在线互动交流、在线研讨答疑等形式，向农牧区和薄弱学校实施中小学课程远程同步直播，实现优质教育资源共享。搭建学校信息化管理平台。按照教育部管理平台建设标准，规范和建设了“电子学籍”、图书管理软件系统、教育技术装备管理系统。市高级中学、12中、13中等学校建立网络教务管理、学生成绩管理系统、综合素质评价系统，实现对学生、教师的网络化管理，能迅速快捷的完成成绩录入查询、成绩分析、学生转入转出等多种功能。68中学构建校园视频点播平台、全高清便携式录播系统平台、组卷系统平台、校园网上阅卷平台。搭建中小学教师网络教研平台。建立教师“学习空间人人通”，9222名教师通过平台开展集体备课、团队学习，名师工作室、课题研究。整合现有中小学远程教育平台、网络教研平台、教育教学资源库，开通中小学生自主学习平台、中小学教师继续教育培训平台，搭建乌鲁木齐市教育资源公共服务云平台。

　　四、依托网站，强化宣传。先后对乌鲁木齐教育网站四次改版，建立手机网站，乌鲁木齐市教育公众微信号，不断加强网站服务功能，完善用户体验，持续开展一系列栏目创新和内容创新，提高网站访问量和用户数，努力打造教育网站的品牌。结合全市教育网络应用实际，提升网络带宽、扩充网络应用，为学校提供更加优质的基础网络服务，推动全市各学校教育信息化迅速发展。建立和完善《乌鲁木齐市中小学网站管理办法》，完成网络机房二级等级保护系统设备的安装，88所学校建立门户网站。培养教师通讯员200人，学生通讯员60人。乌鲁木齐教育网站在全国首届教育门户网站评比中被评为地州级五十佳网站，被自治区教育厅评为优秀门户网站；全国首届中小学优秀门户网站评选活动中，市第1中学、第4中学、第70中学3所学校获得全国中小学优秀网站，市第13中学被评为教育部首届信息化试点学校。依托教育网站，建立市教育系统0A办公系统，推进无纸化公文传输，全面实现教育政务电子化。

　　五是有效整合，资源共享。制定《乌鲁木齐市中小学网络课程教学资源建设实施方案》，发挥乌鲁木齐市中小学远程教育平台和有线电视技术优势，开展课堂实录、微课程、说课、评课等直播点播活动。通过“三网四屏”（三网：互联网、有线电视网、无线网，四屏：电脑屏、手机屏、电视屏、IPAD屏）实现资源共享。启动“三个课堂”及微课程建设，发挥学科带头人、骨干教师、优秀青年教师及名师工作室的示范带动作用，通过举办教育科研月等活动，征集课堂实录2640节课，录制微视频100节课，广大教师和学生可流畅地在线浏览课例、教案、课件等资源，也可下载到终端设备实现离线移动学习。

　　六是强化培训，提升能力。开展计算机教师、学科教师、网管人员、校级领导教育技术能力培训，开展未来教育培训和教育城域网资源应用培训。近年来，共有15000名教师参加中小学教师国家培训，19346人次教师参加了自治区计算机水平考核，200名教师参加未来教育培训，提升了广大中小学教师的教学设计能力和资源应用能力。