中国教育

　　2006年9月1—3日，能源动力学科教学指导委员会在杭州浙江大学召开了第一次全体会议。会议由浙江大学机械与能源工程学院承办，新一届能源动力学科教学指导委员会主任委员兼热能与动力工程教学指导分委员会主任委员岑可法院士，能源动力学科教学指导委员会副主任委员兼热工基础课程教学指导分委员会主任委员张欣欣教授，能源动力学科教学指导委员会及下属两个教学指导分委员会共计51名委员参加了会议。会议邀请了机械工业教育协会常务副秘书长、机械学科教学指导委员会副主任委员沙彦世以及国内若干高校能源动力学科的教授12人作为特邀代表。高教司理工处吴艳同志介绍了高教司理工处今后的工作思路和工作重点，对新一届教学指导委员会的工作提出了建议和要求。会议决定聘请高等教育出版社宋晓、中国电力出版社李莉、机械工业出版社蔡开颖和清华大学出版社曾洁为能源动力学科教学指导委员会、热能与动力工程教学指导分委员会和热工基础课程教学指导分委员会的联络员，同时聘请宋晓为该三个委员会的秘书。

　　会上，主任委员岑可法院士和副主任委员张欣欣教授分别作了题为“对当前能源动力类本科教育的要求和创新设想”、“充分发挥教学指导委员会的作用，努力提高教育教学质量”的大会发言。与会人员对这两个报告给予了高度的评价，建议在互联网上公开，供大家学习、参考。

　　会议分成四个小组进行了分组讨论，各小组讨论内容在大会上做了汇报和交流。会议就教学指导委员会今后的工作形成了以下共识和安排：

　　（1）当前我国能源面临前所未有的挑战，是国家可持续发展的关键因素，受到了举国上下高度关注。站在科学发展观的战略高度，研究能源动力学科高等教育规律，为国家培养大量能源应用领域高质量人才，是历史赋予我们的光荣任务。本届教学指导委员会要努力履行职责，自觉致力于教育教学研究，投身教学改革、加强自身学习，争取成为能源动力学科高等教育工作的骨干力量、实现高校规范教学管理的推动力量、加强师资队伍建设的引领力量。

　　（2）能源动力学科的发展需要创新，高等教育工作更需要创新。本届教学指导委员会将遵照教育部的要求和部署，配合国家发展战略，争取做一些创新性的实事，促进高等教育的改革。会议希望秘书处根据与会代表的建议和意见，尽快提出本届教指委工作规划建议稿，广泛征求意见后定稿。

　　（3）根据市场对人才多层次、多规格、多样化需求，研究人才培养新体系，努力在能源动力学科的教材建设方面有所建树。教学指导委员会将依据分类指导原则，推荐核心主干课程的教材，组织安排相应教材的编写，并组织落实能源动力工程大类教学素材库共享平台建设，更好地为各高校教学服务。

　　（4）顺应人才培养国际化趋势和经济全球化的时代潮流，研究能源动力学科高等教育规律，进一步修改专业规范，提高专业规范建设水平。建议按“能源动力类”办学，各校可根据自身特色、按照规范设立专业方向。

　　（5）能源动力学科高等教育教学需要一大批具有国际视野和创新意识的师资，本届教学指导委员会将争取教育部的支持，制定能源动力学科高校教师尤其是青年教师培训计划。定期培训，安排名师为青年教师授课，培训重点为师德、师风、教学方法以及主干核心课程的示范教学等。

　　（6）建议举办全国能源动力学科大学生创新大赛，推动大学生创新能力的培养，吸引优秀人才加入能源动力工程专业队伍。

　　（7）深入开展能源动力学科的理论与实践研究，继续探索可再生能源等新的具有竞争力学科专业方向。教学指导委员会将牵头组织编写有关能源动力工程创新课程方面的教材，突出能源动力创新思维的培养，以典型案例启发学生的创新意识。

　　（8）教学指导委员会每年至少召开一次会议，2006、2008和2010年召开全体会议。

　　（9）成立若干工作小组，进行战略规划、专业规范、课程基本要求和专业评估体系研究。工作小组组长和副组长由能源动力学科教学指导委员会主任委员指定，组员由组长根据自愿原则选定。组长负责组织和领导小组围绕自己的中心工作制定和实施具体的工作计划，教学指导委员会两位秘书长负责小组间的联络和协调。

　　岑可法主任委员在大会总结中，满怀激情地提出要“两少两多一奉献”，与全体委员和能源动力领域的教育工作者共勉，即：

　　（1）少抱怨，多自力更生；
　　（2）少空谈，多做实事；
　　（3）多吸收国内外的先进经验，加以引进、消化再创新；
　　（4）多利用我们力所能及的权利进行一些创新的改革，不要等待，一步步踏实前进；
　　（5）教学往往不够被重视，各位委员务必要发扬奉献精神。

（浙江大学  胡亚才）