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　　机械基础课程教学指导分委员会工程材料及机械制造基础课指组（金工）

　　一、课程的性质和任务

　　机械制造实习是一门以实践为主的技术基础课，是非机械类有关专业教学计划中重要的实践教学环节之一。本课程应安排学生进行独立操作，并辅以专题讲授。学生通过实习获得机械制造的基本知识，建立机械制造生产过程的概念；在培养一定操作技能的基础上增强学生的工程实践能力；在劳动观点、创新意识、理论联系实际的科学作风等基本素质方面受到培养和锻炼；为了解制造领域的工程文化、学习后续课程和今后的工作打下一定的实践基础。

　　二、教学基本要求

　　（一）铸造

　　（1）了解铸造生产工艺过程、特点和应用。

　　（2）了解砂型铸造工艺的主要内容。了解铸件分型面的选择。熟悉两箱造型（整模、分模、挖砂等）的特点和应用。能独立完成简单铸件的两箱造型。了解常见铸造缺陷。了解机器造型的特点和应用。

　　（3）了解常用特种铸造方法的特点和应用。

　　（4）了解铸造生产的环境保护及安全技术。

　　（二）锻压

　　（1）了解锻压生产工艺过程、特点和应用。

　　（2）了解自由锻工艺的主要内容：坯料加热、碳素钢的锻造温度范围、空气锤的大致结构、主要基本工序（镦粗、拔长、冲孔）的特点和常见锻造缺陷。能制作锻造作业件。

　　（3）了解胎模锻的特点和应用。

　　（4）了解冲床和冲模的结构及冲压基本工序的特点。

　　（5）了解钣金工艺的特点和应用。

　　（6）了解锻压生产环境保护及安全技术。

　　（三）焊接

　　（1）了解焊接生产工艺过程、特点和应用。

　　（2）了解焊条电弧焊工艺的主要内容：焊条电弧焊机的种类和主要技术参数、电焊条、焊接工艺参数和常见焊接缺陷。能进行焊条电弧焊的平焊操作。

　　（3）了解气焊、气割设备和气焊火焰，能进行气焊的平焊操作。了解气割过程及金属气割条件。了解等离子弧切割的特点和应用。

　　（4）了解其他焊接方法的特点和应用。

　　（5）了解焊接生产的环境保护及安全技术。

　　（四）热处理

　　（1）了解常用钢铁材料的种类、牌号、性能特点及选用。

　　（2）了解热处理的作用及钢的常用热处理方法。

　　（3）了解激光表面处理等先进表面处理方法。

　　（五） 初步了解非金属材料成形工艺

　　（六）机械加工

　　（1）熟悉卧式车床的组成、运动和用途。

　　（2）了解车床及主要附件的结构和用途。了解常用车刀的种类和材料。

　　（3）熟悉常用量具及其使用方法。

　　（4）熟悉车外圆、车端面、钻孔和车孔的方法。了解车槽、车断以及锥面、成形面、螺纹的车削特点。能独立完成简单零件的车削加工。

　　（5）了解铣削、刨削、磨削加工的特点和应用。能在1～2种机床上加工简单的零件或作业件。

　　（6）了解常用特种加工方法的特点和应用。

　　（7）了解数控机床的组成和加工特点。

　　（8）了解机械加工的安全技术。

　　（9）适量安排学生独立思维的创新实践训练。

　　（七）钳工

　　（1）了解钳工工作在机械制造和维修中的作用。

　　（2）了解钻床的结构和操作方法。

　　（3）掌握锯削、锉削和钻孔的基本技能。了解划线、攻螺纹、套螺纹、扩孔和铰孔的方法。

　　（4）了解机械装配的基本知识。

　　（5）了解钳工工作的安全技术。

　　三、几点说明

　　1．在机械制造实习中对重点工艺内涵应安排若干专题讲授。

　　2．由于非机械类专业数量多、差异大、时间短，上述教学基本要求可根据不同专业特点做相应调整，并注意结合不同专业需要，充实新设备、新工艺、新技术的教学内容。要具备基本的数控车、数控铣、数控线切割和其他先进工艺装备，逐步增加新技术、新工艺的训练内容。

　　3．利用实习中的工程环境，培养学生的责任意识、安全意识、质量意识、环保意识、经济意识、管理意识、市场意识、法律意识、社会意识和创新意识等工程意识，使非机械类学生了解工程文化。

　　4．在实习过程中，可运用实验、现场教学、多媒体教学、电化教学、写创新思维报告等多种方式和手段，丰富教学内容，逐步开展创新实践训练，培养学生观察现象，提出有价值问题的敏锐性，以及分析和解决问题的能力及创新意识。

　　5．教师在实习中应发挥主导作用。

　　6. 非机类专业包括工科各专业及文、理、医、艺术、管理等专业。

　　课程名称说明：

　　工程实践教学课程所采用的名称较多，其中机械制造实习是工程实践教学领域于2004年获得的首门国家级精品课程，其他课程名称还有工程训练和金工实习等。