中国教育

　　开创自动化工程教育新局面

　　——2011年全国自动化教育学术年会会议报道

　　2011年8月4—5日，由教育部高等学校自动化专业教学指导分委员会、中国自动化学会教育工作委员会、中国电工技术学会高校工业自动化教育专业委员会、中国系统仿真学会科普与教育工作委员会、中国机械工业教育协会自动化分学科委员会共同主办，由长春工业大学承办的“2011年全国自动化教育学术年会”在长春成功召开。本次会议主题为“自动化工程教育”。

　　来自全国高等院校自动化与信息领域的教师、有关出版社的代表、企业界代表近300人出席了本次会议。开幕式由长春工业大学校长张德江教授主持。教育部高等学校自动化专业教学指导分委员会主任委员、清华大学教授、中国工程院院士、本次大会主席吴澄院士因有重要事宜没有出席本次会议，委托申功璋教授宣读了大会主席致辞。吴院士在致辞中指出：专业要办出特色、要把培养学生放在专业建设的首位、要处理好数学理论与工程应用的关系，并就这三个方面深刻论述了当前自动化专业教育教学的现状和“专业如何更上一层楼”的改革方向。吴院士强调指出：“雷同化”是我国高等教育人才培养的一个大问题。自动化专业是工科专业，一定要联系实践、联系工程。大学的首要任务是培养人，这是没有争议的。但很少有大学能真正做到。一个教育家的贡献可以比一个技术专家的贡献更深远。

　　侯永峰同志代表教育部高等教育司理工处到会讲话，并传达了教育部实施“卓越工程师教育培养计划”的主要精神。吉林省教育厅厅长卢连大、长春工业大学副校长熙莹也在会上讲了话。

　　大会报告有：孙优贤院士的“我国控制科学与工程学科的发展浅析”；北京航空航天大学中法工程师学院熊璋、于黎明教授的“法国高等工程教育与中法工程师学院的实践”；长春工业大学张德江教授的“自动化专业教学改革与团队建设”；上海交通大学田作华教授代表自动化分教指委课题组的“《自动化专业指导性规范》的研究与制订”；北京石油化工学院戴波教授的“以工程能力素质培养为主线的自动化专业人才培养模式探索与实践”；四川大学黄家英教授的“自动控制原理课程新体系的探索、构建与实践”；哈尔滨工业大学沈毅教授的“自动化专业工程教育培养体系建设的探索与实践”；作为“卓越工程师教育培养计划”联合培养单位西门子（中国）有限公司工业自动化集团业务拓展总监杨大汉先生的“面向十二五计划培养具备全方位竞争力的未来工程师及西门子人才培养的实践”，以及飞思卡尔半导体公司大中华区业务拓展总监殷钢先生的“飞思卡尔大学计划——学习，实践，创新”。上述9个大会报告，篇篇精彩，引发与会代表深思。

　　会议期间，与会代表围绕会议主题，开展了广泛的交流。六个分会场按自动化专业卓越工程师教育，自动化专业工程教育，自动化专业规范与特色专业建设，自动化专业工程应用型教材研究与教材建设，分层次、多模式、多规格自动化专业人才培养体系，自动化专业实验室建设与实践教学等11个专题展开了研讨，大家畅所欲言，交流经验，共谋发展。

　　本次年会宣布并举行了10篇优秀论文的颁奖仪式，程序委员会副主席、自动化学会教育工作委员会主任委员、清华大学张长水教授代表各主办单位对大会的议题、内容等做了总结，并指出“卓越工程师教育培养计划”的另一个难点是认真落实已有的计划。

　　会议号召全国自动化高等教育同行，以本次大会为新的起点，肩负重任，为国家培养更多的优秀自动化现场工程师、设计开发工程师、研究型工程师等多种类型的高级工程科技后备人才，包括以自动化学科专业为纽带的学科交叉创新型人才作出贡献。(教育部高等学校自动化专业教学指导分委员会申功璋供稿)