首 页 中国教育 高校科技 教育信息化 教育在线 教育舆情 CERNET 下一代互联网
CERNET第三十届学术年会征文通知发布
  • 中国教育人博客
  • 天下教育
  • 考试培训
  • 中小学教育
  • 家庭教育
  • 就业创业
  • 菁菁校园
  • 分享空间
 当前位置:首页 > 中国教育 > 合作·活动 > 高顿财经教育 > 学员分享
大三学生8个月考出CMA 成“潜力股”
2018-01-26  高顿网校  

字体大小:

  Sense是南京大学金陵学院大三学生,本科学习的是财务管理专业,去年成功通过了CMA双科的考试,取得P1、P2 410分的好成绩。他在专业课上就已经接触到了管理会计相关的知识内容,学习的过程中对管理会计的工作产生了浓厚的兴趣,有了想要往管理会计发展的工作趋势。

  管理会计毕业后就业前景好

  很多人在大学里都觉得可以适当放松下,不需要一直学习,打打游戏什么的,但他却不这么想。他觉得自己应该利用好大学时光,从各个方面多提升自己,毕竟是财会专业,将来就业对于专业证书有一定的要求。经过多方面的考虑,他选择了备考CMA证书。CMA证书在大学期间就可以参加考试,考试科目少,周期短。并且CMA证书含金量高,全球180多个国家和企业都认可,将来就业前景巨大,性价比很高。

  来高顿报名暑假班的原因是他是觉得在面授班上可以遇到不同的朋友,集中学习,跟着老师的上课进度,也能提高学习的积极性。除了考试通过本身能带来的“筹码”以外,学习CMA能提升他在学识和思想上的收获。

  刷题、看考经是他最佳的学习方法

  说到能在兼顾学校学业的同时,备考8个月就高分通过考试,他觉得自己主要养成了几个好习惯,找到了适合自己的学习方法。一是他在每次上课的前一晚都会对明天课堂所要讲的知识点先看一遍,并根据自己的理解找出重点、难点。有了这个先熟悉的过程,才可以在课堂上紧跟老师的进度,着重听自己无法理解的部分。

  他说自己毕竟是财务管理专业,当时备考是大二,也接触了不少管理会计知识,学习起来难度相对较低,缺的是理论与实际相结合的能力,所以在面授班的课堂上他都会仔细听老师对于案例的分析,这样能让他牢记知识点并与实际相结合。

  二是刷题以及看考经,高顿的题库对于他考试通过起了很大的作用,甚至在考试的过程中他都遇到了不少原题。看来大量的刷题还是有效果的,并且他在刷题的时候还会将错题顺手记在笔记本上,如果遇到没看过的知识点还会再抄写一遍,这样便于理解记忆。

  最后冲刺的斯巴达计划对他来说也起到了关键的作用,首先是将知识点重新梳理了一遍,可以找到自己的薄弱点并解决它。并且四个小时的模拟测验,能让他提前找到考试的状态,通过练习培养答题速度,答题技巧,合理安排答题时间。之前几次测验,他的成绩都还挺好,所以最后能双科通过考试也算是意料之中。

  高顿的课程、老师给予他莫大的帮助

  在高顿上课当然感触最大的就是,高顿面授班有着浓厚的学习氛围,学员都会互相鼓励、互相帮助,给予他很多学习的动力。虽然班上学员年龄不同,但大家都很乐于交流,一起学习的过程也很充实,不管是社会阅历还是生活的态度,都让他受益良多。

  他还特别感谢凤老师,凤老师是CMA管理会计第一人,连我们教材都是他编写的,他的讲课风格我很喜欢,总之跟着老师的进度学肯定没问题。当然除了授课老师之外,班主任老师也很细心负责,会及时督促我们学习,督促我们做题,并且都很温柔、很有耐心。

  他觉得未来管理会计是行业发展的趋势,在大学里能通过CMA的考试,对于今后的就业会有很大的帮助。接下来他还会继续挑战自己,为自己通往成功的道路上打好每一块基石。他希望每个财会专业的学生都不要荒废自己的大学生涯,多多学习,努力考证!

教育信息化资讯微信二维码

 

  延伸阅读
· 一个大三学生和他的“创业服务区”
· 南京艺术学院:深层次服务大中小学艺术美育教学
· cma考试形式是什么?2024年cma考试是中文还是英文?
· 2024年的管理会计师考试科目是什么?需要考哪几门课?
· 管理会计师的用处有什么?能够享受什么福利待遇?
· 哪些人能够报考cma证书?有哪些报考要求?
· cma查成绩方式总共有哪些?一键获取成绩查询!
· CMA和CFA哪个含金量高?考生怎么选择证书报考?
· cma是不是每年都要交费?缴纳哪些费用?如何缴纳?
· cma证书有效期具体有多久?需不需要每年重新认证?
建一流大学
·EDU聚焦:校园"毒跑道"
·快乐暑期安全教育别放松
·聚焦:毕业生迎来创业季
·教育3.15:优化教育环境
·3-6岁儿童学习发展指南
·开学第一课历年视频资料
  文献资料
·研究生课程建设加大
·教育法律修正案草案
·卓越教师计划改革项目
·《幼儿园园长专业标准》
·严禁任何形式就业率造假
中国教育和科研计算机网版权与免责声明
  ①凡本网未注明稿件来源的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本网协议授权的 媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:中国教育和科研计算机网”,违者本网将依法追究责任。 
  ②本网注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本网转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。 
 
 版权所有:中国教育和科研计算机网网络中心    CERNIC, CERNET
京ICP备15006448号-16 京网文[2017]10376-1180号 京公网安备 11040202430174号
关于假冒中国教育网的声明 | 有任何问题与建议请联络:Webmaster@cernet.com