中国教育

    连日来《挑战贫困——湖南师范大学优秀特困大学生事迹》一书被陆续送到该校贫困学生手中。作为湖南省第一本介绍优秀特困大学生事迹的专集，全书共收录了30位特困大学生用勤奋和智慧书写闪光青春的感人事迹。

    据调查，湖南师范大学现有贫困生5756人，占在校学生人数的34.6％。学校发现，经济困难学生因长期承受巨大经济压力，性格变得孤僻、内向，自尊心极强且十分敏感，有些人因此而长期情绪低落，意志消沉，甚至将学校提供的勤工助学方式视为一种施舍。为保证贫困生健康成长，一定要消除其心理障碍。为此，学校明确提出：助贫先助志，全力帮助他们建设一个健康向上的精神家园。

    学校规定：每一位学生辅导员都必须定期与贫困生谈心，经常深入到学生之中了解情况，开展交流，安排有针对性的讲座、文体活动等。2001年，该校将每周五下午定为“贫困生接待日”，由勤工助学管理科成员牵头，并组织一些已在学校获勤工岗位的贫困学生负责接待。由于有共同语言，他们毫无顾忌地讲述自己所面临的困难和多种想法，咨询助学方面的政策和信息。勤工助学管理科不时邀请一些心理专家及成功人士来“接待日”与他们交流，逐渐打开了一个个封闭的内心世界。

    去年，学校开通了勤工助学网站。网站开设了“寒窗阁”聊天室，“黄老师信箱”，点击率一直居高不下。勤管科的老师将电子信箱中的来函进行分类处理，在网上按类作答。外国语学院2000级特困生曹春花说，学校是在真心实意关心我们的成长，无论是“周五接待日”，还是“黄老师信箱”都使我们找到了家的感觉。

    如今，贫困学生追求上进，勤于学习在湖南师大已蔚然成风。多数贫困生不再只满足于由学校提供勤工助学岗位，主动走向社会，用所学专业知识去创造财富。目前，该校向社会提供家教服务的学生就达千余人，仅此一项全校学生收入每年都在200万元以上。目前，全校22000多名学生没有一个因经济困难而中止学业。