中国教育

    教育部发展规划司司长牟阳春说，研究生教育要和高等教育总的发展速度相一致，最近几年研究生的发展速度要控制节奏，教育部将加大结构调整的力度。

　  教育部4月28日公布的2003年中国教育事业发展状况统计显示，2003年，我国高等教育毛入学率达到17％，比上年提高两个百分点。各种形式的高等教育在校生总规模达到1900万人，比上年增加300万人。其中，研究生教育发展迅速，高等学校和研究机构共招收研究生26.89万人，比上年增加6.63万人，增长32.72％。在学研究生65.13万人，比上年增加15.03万人，增长30％。

　  据了解，从1999年高校连续扩招5年来，研究生教育也保持了快速增长的势头。招生规模年递增的速度是平均26.9％。1998年，研究生的招生规模7.2万人，2003年是26.9万人，2004年准备安排33万人。

　  针对社会上研究生招生速度过快、研究生培养质量下滑的批评，教育部发展规划司副司长季平说，研究生招生有几方面考虑，一是各级各类高等教育的发展，二是办学条件能不能有力支撑，三是社会需求有多大。由于过去相对于本专科的规模来讲，研究生偏少，所以近两年研究生发展速度比较快。

　  她说，以2003年研究生招生规模来测算，我国的本、硕、博比例是36∶4．2∶1，发达国家是25∶10∶1，这个比例结构不太健康，学生报考硕士压力很大。从协调发展的结构角度来讲，我们的研究生规模不是大，而是小，特别是指硕士生。现在研究生发展的问题是计划分配上和资源保障上的问题。可能有某些学校招生规模比较大、一个导师带比较多的研究生的情况，但就全国而言，研究生总的数量并不是很大。