中国教育

　　一到晚上八点半，“世界名校公开课交流”网络聊天群便开始火爆起来。数百名网友约好在这一时间讨论公开课的听课感想，“晒”出自己的独到见解。

　　近年来，世界名校公开课以烈火烹油之势在国内掀起网上听课热潮，从麻省理工、哈佛、耶鲁，到牛津、剑桥……通过网络，国内网民足不出户就能观看诸多世界名校的免费课程，感受名校的授课氛围。

　　面对国外公开课在国内崛起之势，有专家认为，这种入门式的开放课程教育难成主流，国内多样化、能够获取学历或证书的远程教学模式是其无法取代的。然而，国外公开课受热捧，也值得我国高校教育工作者深思。

　　从“练听力”到“学思维”：中国“淘课族”乐在其中 

　　在广州从事电子商务工作的白领陈希在“世界名校公开课交流”聊天群里十分活跃。作为哈佛大学《幸福课》的忠实粉丝，她深有感触：“国外的课程给人一种开放的思维，是引导你去思考的一种过程。我选择幸福课是出于对幸福的追求，听课以后才发现，幸福是一种水平，爱是一种能力，是需要不断学习来提高的。”

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　　早在2001年，美国麻省理工学院就率先拉开了网络公开课程的序幕，并计划在10年内将该学院的全部课程资料在网上公布，让世界任何一个角落里的任一网络使用者可以免费取用。

　　通过网络享受世界名校的课程，得益于一项名为“公开教育资源”运动。每门公开课的制作费用在2万至4万美元不等，全部来自于公益基金的投入。后来，耶鲁、哈佛等世界名校纷纷加入到免费传播公开课的行列。

　　一直以来，因为语言障碍，名校公开课并未在国内大范围走红，仅局限于一些高校。而很多国内网民最初接触也是抱着学习英语、练习听力的想法。

　　天津外国语大学大二学生刘超就是其中之一。他在接受记者网络采访时说，他的专业是英语翻译，他可以通过听公开课来练习听力，扩大词汇量。小刘坚持每天通过网上视频收看一节来自哈佛、耶鲁的关于现代诗歌、哲学、音乐欣赏等方面的课程。

　　“听这些公开课可以丰富知识、扩大视野。国外的老师注重知识的扩展和发散，不会只跟着课本走。”他说。

　　随着公开课的迅速传播，很多国内网民不再仅仅局限于练习英语，更多是接受一种不同于中国式大学教育的高等入门教育。陈希说，虽然她已毕业多年，但听了哈佛公开课以后，感觉就是和国内的课程不一样，颠覆了以前的思维方式。

　　在河南一所学校就读中文系的网民“月青宵”告诉记者，她们寝室一半同学是美国哈佛、耶鲁公开课的粉丝。她认为，美国的授课方式更加灵活，而且这些公开课给予学生们更多自由讨论的空间，答案具有开放性，“国内的大学教育更偏向于告诉你应该做什么，有点教条主义，不像美国公开课那样深入。”