中国教育

　　编者按

　　又到一年毕业时。记者采访了浙江大学、中国农业大学等20余所高校的学子以及50多名已毕业的社会人士。八成未能参加毕业典礼的受访者坚持认为，没有遗憾；四成曾参加过毕业典礼的受访者也表示，对于毕业典礼最怀念的单元就是拍照，其他过场式的程序没有太大纪念价值。

　　那么怎样的毕业礼才是理想的毕业礼，并且能成为人生道路上弥足珍贵的精神资源呢？ 

　　景德镇陶瓷学院毕业生谢鹏在送走宿舍室友后，拿出相机准备将曾经走过的林荫小道拍摄下来。当记者询问他是否参加了学校举行的毕业典礼时，他诧异地反问：“学校有毕业典礼？我怎么不知道？”

　　毕业典礼是对学业生涯的回忆展现，是学校与毕业生情感的维系，高校理应将典礼当做一种“社会礼”、“责任礼”、“成人礼”来善待，把毕业典礼做出丰富的人文味来。目前，像谢鹏这样没有参加毕业典礼、甚至根本不知道学校曾举办毕业典礼的毕业生不在少数。

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　　高校毕业典礼的现状如何？记者日前采访了浙江大学、中国农业大学、云南大学、广州大学、中央民族大学、湖南科技大学、湖南工业大学等20余所高校的学子以及50多名已毕业的社会人士，试图从他们身上寻找答案。

　　参加毕业典礼的权利被谁取消了？

　　毕业典礼是大学礼仪文化的重要组成部分，不管毕业生选择怎样的未来，毕业典礼都将成为其人生的分水岭。本应充满人情味的毕业典礼发生了变化，是“谁”拆了毕业典礼的支架呢？

　　浙江某大学一位毕业班班主任告诉记者：“其实学校挺重视毕业典礼的筹办工作，但是领导、毕业生代表轮番发言的模式化过程让现场气氛很尴尬。”

　　该班主任认为，校区的分散也是毕业典礼效果不佳的重要原因之一。“如果毕业典礼被安排在A校区举行，B校区的毕业生大清早便要赶公交前往参加，有的高校甚至还有两个以上的校区。”

　　中国农业大学大二学生陈华今年6月参加了学校举办的毕业典礼，他认为毕业典礼是对高校校长人格魅力的考验。“校长是典礼的灵魂，如果高校校长发言枯燥，毕业典礼肯定相应减分。”陈华说。

　　陈华的感受不错，但目前国内高校仍有众多毕业生被拒绝在毕业典礼之外。其实，本文中提到的景德镇陶瓷学院也举行了毕业典礼。据报道：“6月24日下午4时，我校2011届毕业典礼在湘湖校区科阶01报告厅隆重举行……本专科毕业生、在校生代表300余人参加了典礼。”浏览众多高校关于毕业典礼的新闻，导语中频频出现诸如“××名毕业生代表参加典礼”一类的语句。与谢鹏一样，湖南某高校毕业生刘帅也不是代表，刘帅告诉记者，自己曾要求参加学校的毕业典礼，“但是他们告诉我因为场地限制，参加典礼的毕业生人数饱和了”。

　　湖南科技大学学生管理科科长曾练武曾参加数场该校的毕业典礼，他说：“每年的毕业季基本上与签约季重叠，毕业典礼举办期间众多毕业生奔波在五湖四海，虽然学校要求毕业生们参加，但总有许多毕业生因为各方面原因不能如期赶回。”曾练武的话反映出另一种现状：一方面许多毕业生因客观原因与毕业典礼擦肩，另一方面，又有不少毕业生没兴趣参加毕业典礼，这都是毕业典礼失去意义的关键所在。