——访中国美术学院院长许江教授
在中国美术学院2014年的开学典礼上,新生收到了一份特殊的“礼物”——一本《千字文》的字帖、两支毛笔、一瓶墨汁、一刀纸。许江院长希望同学们能在摹写千字文的过程中,放怀千古,遥会贤人,深刻体会“读书养心”的精神血统。图为学生代表在朗诵《千字文》。
艺术教育关系到一个民族艺术的三层“皮”。我们要全民重视艺术教育,因为艺术教育不是一个科目,艺术教育关乎心灵,是人的基本素质。
2014年10月15号,中央文艺工作座谈会在北京召开,习近平总书记主持并发表重要讲话。中国美术学院院长许江教授受邀出席中央文艺工作座谈会,并做了题为“关注视觉中国,弘扬核心价值,铸造中国形象”的发言。本报特对许江院长进行专访,请他谈谈参加中央文艺座谈会的体会,以及铸造中国形象与中国高校的使命。
艺术教育是一个社会、一个民族素质的最重要指标
问:许院长,您好!教育工作者和文艺工作者都被称为人类灵魂的工程师,两者共同之处是着眼于人类灵魂的培育和塑造。您又有这样的双重身份,您能否谈谈您对此的理解?
答:参加习总书记主持的中央文艺座谈会感触很多,记忆深刻。我们以前讲教师是人类灵魂的工程师,这次习总书记又强调文艺工作者也是人类灵魂的工程师。张载说:“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。”“为天地立心”,这个“心”是什么?我理解就是核心价值;“为生民立命”,就是要让核心价值被年轻一代认同,认同做他们的命运;“为往圣继绝学”,“绝学”是我们民族精神、民族文化、民族文明的核心,是生生不息的,是继往开来的,要把我们千年来的艺术传统之根继承下来。所以,“为生民立命”讲的是教育,“为往圣继绝学”讲的是艺术传承。
我们说教育是灵魂工程师,文艺也是灵魂工程师,因此艺术教育是两类工程师交汇的一个神圣职业。我认为艺术教育在所有教育中尤为重要,尤为特殊。这个特殊我们在很多方面可以感受到,它最重要的特殊是全民的学习,你不论是什么专业,不论是干什么的,你如果能够接受一些艺术的教育,有一定的艺术鉴赏力,甚至你能够写一些字,唱一些歌,写一些诗词,你的人生将会因此而多彩,你的心灵将会因此而温润。我们有时候走到一些地方,感受到这个地方浓浓的文化气息,我们就从心里向他们表示一种敬意。所以,艺术教育是一个社会、一个民族素质的最重要指标。艺术教育是没有边界的,它是针对所有人的,是全民的教育。
第二,它是一个终身的教育。今天的小孩,父母辛辛苦苦送他学钢琴、学毛笔字,是不是将来孩子一定要当音乐家、美术家呢?不一定。但这种学习对他的人生是大有好处。艺术的教育不是知识的教育,它是一种心灵的教育。孩子学钢琴、书法、美术,培养的是心灵。一个人到老了已经七八十岁了,还要学艺术,所以它是一种终身教育,归根到底是一种心灵教育。我个人觉得我们这么大一个国家,对于艺术教育要高度重视。
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