中国教育

　　近日，福建师范大学教育学院发起“无手机课堂”活动，倡议大学生在上课前将手机关机并统一放在收纳袋内。据悉该活动属自愿性质，也无奖惩措施。

　　12月15日下午，记者前往该学院旁听大二的“教育统计学”课。课前，学生们陆续将手机放入讲台上标有学号的收纳袋中，随后班干部用手机拍下收纳袋中上缴手机的情况。

　　记者注意到，课堂上共有92名学生，其中有19个人未自觉上缴手机。上课时，坐在前七排的学生认真听讲，而坐在后三排的几个学生则不时开小差。有个男生大部分时间在低头玩手机，还有几位未上交手机的学生用手机拍教师演示的课件。

　　该学院的部分学生表示对“无手机课堂”还不太习惯。一位杨姓女生介绍说， 出台这个规定之前，一半以上同学上课时都是“低头族”。一位张姓大二学生坦承，自己喜欢刷微博和朋友圈，“一下子没了手机，觉得很没安全感。现在上课时还常常下意识摸口袋掏手机”。她还说，有的同学用手机壳或充电宝冒充手机放入收纳袋，也有人有两部手机，上缴一部，另一部上课时偷偷玩。

　　据了解，此前国内已有多所高校尝试推行“无手机课堂”，但有的效果并不理想。福州大学城某高校在实行“无手机课堂”活动一个月后，不得不取消。“刚开始，同学们积极上缴手机，课堂纪律明显好转。但由于这是一个自愿的行为，一些没能抵制住手机诱惑的同学后来便不再上缴手机，导致活动开展不下去。”该校一位知情者透露说。

　　“对于手机的依赖是许多年轻人的共性，即使没有啥要紧事，上课时总会不自觉地拿起手机看一看，这样心里才踏实。”华侨大学大三学生肖霞认为，“无手机课堂”活动有利于减少上课“低头族”现象，也有利于提高课堂效率。在她的印象中，“老师是很不喜欢学生们上课玩手机的”，有一次老师发现有学生在玩手机，十分生气，要求每个学生回去写篇反思文章交上来。

　　福建农林大学大二学生杨惠明觉得，“倡导‘无手机课堂’本意是好的，但不能用强制手段”。在他看来，管得了手机管不住人心，即使手机上缴了，但想看的人还是会想办法的，“有的同学就明确表态，如果有这样的规定，他会再购买一部手机用于应付上缴”。

　　闽江学院电子系党总支部副书记杨晓认为，“无手机课堂”活动对于一部分愿意学习但缺乏自我约束力的学生是有效的，但对教师授课内容和形式不感兴趣的学生可能效果不大。她建议，除了上缴手机外，教师也应提高课堂吸引力，内外结合，效果才会更好。

　　“在新媒体时代，手机不仅具有通讯和娱乐功能，也可在课堂上起辅助作用。”福建师范大学传播学院教授丛春华表示，对于手机的管理不能一刀切。大部分理工科学生学习注重计算和思考，统一收缴手机有利于他们集中精力学习。但文科学生学习信息量很大，如果没有用手机拍课件，只是单纯地靠笔记，可能跟不上教师上课的速度。(通讯员 吴荣奎 杨莹莹 记者 陈强)