首 页 中国教育 高校科技 教育信息化 教育在线 教育舆情 CERNET 下一代互联网
CERNET第三十届学术年会征文通知发布
  • 中国教育人博客
  • 天下教育
  • 考试培训
  • 中小学教育
  • 家庭教育
  • 就业创业
  • 菁菁校园
  • 分享空间
 当前位置:首页 > 中国教育 > 教育部 > 部委动态
教育部:写好新时代教师队伍建设奋进之笔
2018-01-26  教育部  

字体大小:

  写好新时代教师队伍建设奋进之笔

普通高等学校师范类专业认证工作视频会议召开

  为学习贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,落实党中央、国务院重大决策部署,全面深化新时代教师队伍建设改革,1月25日,教育部在京召开普通高等学校师范类专业认证工作视频会议,部署启动师范类专业认证工作。教育部党组书记、部长陈宝生出席会议并讲话。

  陈宝生指出,学习贯彻党的十九大精神,围绕全面深化新时代教师队伍建设改革,教育战线要深刻认识加强教师队伍建设是建设教育强国、办好人民满意教育、加快教育现代化的基础,要努力实现教师队伍的整体素质提升和专业化建设,开启新时代教师队伍建设新征程。

  陈宝生强调,以习近平同志为核心的党中央高度重视教师队伍建设,教育战线要努力将中央决策部署落到实处,实施教师队伍建设改革攻坚行动,书写教师队伍建设改革“奋进之笔”。一是写好师德师风建设“奋进之笔”,实施师德师风建设工程,出台师德修养培训课程标准,发掘师德典型,讲好师德故事,弘扬以“西迁精神”为代表的老一辈知识分子的爱国奋斗精神,提高教师思想政治素质和职业道德水平。二是写好提升素质能力“奋进之笔”,加大对师范院校的支持力度,提升培养规格层次,创新教师教育模式,全面提高教师队伍的综合素质、专业化水平和创新能力。三是写好管理改革创新“奋进之笔”,落实高校职称评审权“放管服”,加大力度改革完善教职工编制配备管理办法,建立“县管校聘”管理改革示范区。四是写好提高地位待遇“奋进之笔”,提升教师的政治地位、社会地位和职业地位,完善学校收入分配激励机制,全面落实集中连片特困地区乡村教师生活补助政策,加大周转房建设力度,优化经费投入结构。

  陈宝生要求,各地各高校要将师范类专业认证作为突破口,重塑体系、落实保障、提高质量,推进教师教育振兴发展。要画好施工图,实施教师教育振兴行动计划,推进“十大行动”,寻求深化教师教育改革的突破口和着力点。要建好“老字号”,发挥师范院校主体作用,办好一批高水平师范专业,加快建设中国特色、世界水平的教师教育体系。要打好“一流牌”,打造一流教师教育,逐步提升教师培养规格,提高师范生生源质量,培养适应未来教育变革的新型教师。要守好生命线,实施师范专业认证制度,建立认证标准,实施一流标尺“量”、质量三级“跳”、阳光认证“晒”。

  教育部党组成员、副部长孙尧主持会议。他要求,要深刻领会实施师范类专业认证的重大意义,抓好抓实师范类专业认证工作,做好新时代教师队伍建设改革文件的贯彻落实工作,牢牢把握教师教育新方向,回应教师教育面临新挑战,努力形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好老师不断涌现的良好局面。

  会上,普通高等学校师范类专业认证专家委员会正式成立,陈宝生为专家委员会委员现场颁发聘书。

教育信息化资讯微信二维码

 

  延伸阅读
· 教育部举行2023年年终总结会
· 关于拟同意设置本科高等学校的公示
· 教育部等三部门发文:加快实现教育经费统计数字化转型
· 教育部,迎来新司长!
· 教育部任命:张峻峰任中国海洋大学校长
· 教育部,去广西了
· 怀进鹏出席第24届中国国际教育年会全体大会
· 建设数字教育平台!教育部召开全国中小学科学教育工作部署推进会
· 教育部与宁夏部区会商会议、教育数字化助力中西部地区教育高质量发展推进会在银川举行
· 教育部高教司司长,有新职!
建一流大学
·EDU聚焦:校园"毒跑道"
·快乐暑期安全教育别放松
·聚焦:毕业生迎来创业季
·教育3.15:优化教育环境
·3-6岁儿童学习发展指南
·开学第一课历年视频资料
  文献资料
·研究生课程建设加大
·教育法律修正案草案
·卓越教师计划改革项目
·《幼儿园园长专业标准》
·严禁任何形式就业率造假
中国教育和科研计算机网版权与免责声明
  ①凡本网未注明稿件来源的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本网协议授权的 媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:中国教育和科研计算机网”,违者本网将依法追究责任。 
  ②本网注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本网转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。 
 
 版权所有:中国教育和科研计算机网网络中心    CERNIC, CERNET
京ICP备15006448号-16 京网文[2017]10376-1180号 京公网安备 11040202430174号
关于假冒中国教育网的声明 | 有任何问题与建议请联络:Webmaster@cernet.com