中国教育

 　　日前，教育部部长陈至立在浙江、安徽两省就高等教育和农村义务教育进行了考察调研。她强调指出，教育是发展科学技术和培养人才的基础，在全面建设小康社会，加快推进中国特色社会主义现代化建设中具有先导性全局性作用，必须摆在优先发展的战略地位。教育系统要认真学习贯彻党的十六大和最近召开的中央经济工作会议精神，以“三个代表”重要思想为指导，按照“发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措”的要求，认真研究新情况，努力探索新思路，不断解决新问题，开创新世纪教育改革发展新局面。

　　在浙江期间，陈至立先后考察了浙江大学紫金港校区和浙江省杭州市下沙高教园区的建设情况。陈至立与浙江省委副书记梁平波、副省长盛昌黎一同察看了浙大紫金港教学楼、多媒体网络教室、实验室、学生食堂和学生宿舍建设情况，仔细询问了大学生的学习生活情况，听取了浙江大学负责同志关于四校合并以来的情况汇报。陈至立指出，浙江大学在浙江省委、省政府的重视关心及杭州市的全力支持下，新校区建设取得快速进展，改革和发展取得了很大的成绩，人才培养、科技创新、为经济社会发展服务的能力明显增强。实践充分证明，国务院关于浙江大学等四校合并组建新的浙江大学和实行部省共建的决定是完全正确的。她希望浙大认真学习贯彻十六大精神，全面贯彻党的教育方针，抓住当前的有利时机，进一步推进学校的改革和发展，为浙江省和全国的经济社会发展作出更大的贡献。陈至立在考察杭州下沙高教园区时指出，建设高教园区是发展高等教育的一种有效载体，下沙高教园区的建设令人受鼓舞，给人以启发。新校园的建立不仅大大拓展了办学空间，同时使各校发挥作用的舞台更为广阔。她要求各高校继续抓紧建设，为教育教学和科研水平的提高创造良好的基础设施条件。

　　农村义务教育发展特别是税费改革后切实保障农村义务教育的健康发展，是陈至立此次调研的重点之一。在浙江临安市於潜镇，陈至立详细听取了市(县)、镇(乡)负责人及当地中小学校长有关情况的汇报，对浙江在农村税费改革过程中，高度重视农村义务教育投入，充分发挥乡镇发展农村义务教育的积极性，明确乡镇在学校设施建设方面责任的探索给予了肯定。陈至立在宁国认真听取了安徽农村义务教育情况的汇报，并与当地基层领导、中小学校长教师代表进行了座谈。她指出，安徽税费改革在实践中探索总结出许多好的做法和经验。在推进税费改革的进程中，安徽从省、市到县、乡(镇)都重视对农村义务教育的投入，许多地方都把大部分财力用于教育，始终坚持教育优先发展。陈至立指出，各地要继续认真贯彻落实国务院关于基础教育改革与发展的决定精神，切实完善农村义务教育管理体制，认真研究税费改革后出现的新情况新问题，确保农村中小学教职工工资按时足额发放、确保农村中小学正常运转经费、确保农村中小学危房改造等所需资金，使农村义务教育持续健康发展。陈至立强调，教育的发展水平是全面建设小康社会的重要指标，满足人民的教育需求是实践“三个代表”重要思想的重要体现。我们要深入学习贯彻十六大精神和中央经济工作会议精神，继续共同努力，艰苦奋斗，进一步加大对农村义务教育的投入，完善农村义务教育管理体制和政策措施，努力开创农村义务教育的新局面。

　　在浙江、安徽期间，陈至立分别与浙江省委书记、代省长习近平和安徽省委副书记、省政协主席方兆祥就教育改革与发展工作交换了意见。

　　元旦即将来临，陈至立代表教育部党组向浙、皖两省教育系统干部和师生员工致以新年的慰问。教育部党组成员、部长助理郑树山及教育部有关司局负责同志陪同考察。