洛阳11月10日讯 在全国701所本科院校当中，新建的本科院校有198所，占本科院校的近1/3。今天在洛阳师范学院召开的第四次全国新建本科院校教学工作研讨会上，教育部副部长吴启迪指出，新建本科院校要着力解决好科学定位问题，以培养高级应用型人才为主，服务于地方经济建设和社会进步。
新建本科院校在高等教育大众化进程中肩负着越来越重要的历史使命，但由于这些新建本科院校的本科办学历史不长，改革、建设和发展的任务还十分艰巨。吴启迪指出，新建本科院校要将工作重心由前一阶段高度重视“升本”工作转移到更加注重提高办学水平和教学质量上来。在实现教学工作重心转移的过程中，各高校要加大投入，强化管理，深化改革，把更多的精力和更大的财力投入到教学工作上来。各高校要切实把教学作为经费投入的重点，加强教学基础设施建设，加大教学改革项目投入力度，特别要加强实践教学环节的建设。
吴启迪强调，高校要着力解决好科学定位问题，走多样化的人才培养之路。高等学校要培养不同层次、不同类型和不同规格的专门人才，根据不同的社会需求进行科学准确的定位。近年来，一些高等学校不善于结合自身实际主动适应社会经济发展对人才培养提出的新要求，不能科学地确定学校定位，导致办学模式趋同，办学特色不鲜明。新建本科院校要牢牢把握区域经济发展对人才培养、科学研究和社会服务等方面的实际需求，发挥各自的比较优势和特色，以培养高级应用型人才为主，实现人才培养规格和模式的多样化。
吴启迪认为，由专科教育过渡到本科教育，新建本科院校在教育思想观念、人才培养模式、学科专业建设、课程体系、教学内容和教学方法等各方面都要进行全方位的变革。与此同时，新建本科院校要采取有效措施、花大力气建设一支适应本科教学需要的、高质量的教师队伍。此外，还要加强教学管理，健全教学质量监控与保障体系。新建本科院校要加强教学管理制度建设，建立一整套完备的规章制度，对课堂教学、实践教学、教学考试、教学档案等各个教学环节，都要进行严格管理、规范管理，确保教学工作正常进行。
河南省政府、省教育厅、洛阳市政府以及教育部有关司局的负责人参加了今天的闭幕式。来自全国160多所新建本科院校的近200名代表参加了这3天的研讨和交流。厦门大学教授潘懋元、北京化工大学副校长郭广生等知名专家在会上作了专题报告。
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