中国教育

　　粤港合作办学

　　原汁原味引进境外国外名校、现代办学制度，试图借助外力冲击内地大学的弊端和保守

　　为何广东对港校情有独钟？业内人士认为，香港的大学运作符合国际惯例，按现代大学制度来办学，且排名位居亚洲前列。毗邻港澳，优势独一无二，广东高等教育手里拿着一把好牌，没有理由不打好。

　　《中华人民共和国中外合作办学条例》2003年9月1日起实施，目前已显示出不少不适应的地方。教育部近期成立了中外合作办学机构审批领导小组和专家委员会，拿出前所未有的决心和勇气，来灵活应对实际情况。广东迅速抓住这一有利时机，并且还积极争取更大的审批权限。 

　　深圳市政府与香港中文大学本月中旬正式签署合作协议，多所香港名校正与广东“蜜谈”，一些欧美名校也上了引进名单……

　　如果说此前广东引进境外、国外名校一直是“悄然低调”，那么，从今年开始，一系列信息已强烈显示：从与香港名校合作开始，广东悄然引进顶尖名校描绘新的“大学版图”，开放办学凸显诚意和决心。

　　原汁原味引进

　　只要不碰底线，香港中文大学深圳学院完全可以按照自己的办学体制来办学，要是改变了，我们还不高兴

　　“改变？我们不希望他们在办学制度、管理模式和人才培养方式上有任何改变，必须带着现代大学制度、带着成熟的模式进来！”接受南方日报记者专访时，广东省教育厅副厅长魏中林强调，引进境外、国外大学要的就是“原汁原味”。

　　在魏中林的描述中，香港中文大学与深圳大学合办的香港中文大学深圳学院将是一所与内地现有高校体制有所不同的大学——— 一切与现代大学制度接轨。

　　例如，董事会领导下的校长负责制。魏中林表示，虽然与内地大学的“党委领导下的校长负责制”不同，但这一制度将得到充分尊重，原装落地，“我们将以合作的方式参与学校的管理，但不是改造他们原有的体制，而是帮助其更好地适应本土环境。”

　　在香港中文大学深圳学院，课程设置的规则将参考香港本部的做法，学校拥有高度办学自主权，有关部门将允许其按照生均成本收费。不存在行政级别的樊篱，不存在什么厅级、处级，“行政化”问题在这里“不攻自破”。

　　为了确保“原汁原味”，广东的有关部门在谈判中显示出足够的诚意和决心。

　　人们担心，引进香港名校后“两课”(现阶段在普通高校开设的马克思主义理论课和思想政治教育课)怎么开？魏中林的观点是，香港中文大学深圳学院也会开“两课”，但并不一定完全按照现有内地大学的模式，比如可以开设国情课等，是对“两课”的创新。

　　“在内地办学必须符合中华人民共和国宪法，不反党反社会主义，不分裂国家……”魏中林说，只要不碰底线，香港中文大学深圳学院完全可以按照自己的办学体制来办学“要是改变了，我们还不高兴。”

　　但是，原汁原味引进境外、国外顶尖名校，大手笔投入合作办学，会对内地现有大学带来什么样的冲击？魏中林希望，外来大学能够给广东的高等教育“树立一个不同的第三方”：用外力冲击内地大学保守的制度，期待“鲶鱼效应”。

　　近年来，广东在校大学生数量从2000年的48万，增加到现在的142万，数量已经不是问题，关键是提升办学质量。因此，合办大学“主要目的不是增加几个大学生，而是提高自身高等教育的发展水平”，魏中林认为。

　　“比如相同的课程，人家是怎么做的？”魏中林说，合办大学将带来不同的风格，与现有大学互相借鉴、刺激竞争、取长补短，探索解决长期以来中国高校人才培养的某些弊端，比如创新不足、动手能力差等。