教育信息化是21世纪教育发展的制高点，实现教育信息化，可在更广阔的范围内推动学生的可持续发展。 

　　1.教育信息化促进学生良好思想品德的形成 

　　传统的思想品德课和思想教育活动所阐述的思想观点、道德规范都比较抽象，而信息化教育可运用形式多样的资源进行思想品德教育，如教师多媒体展示，学生自己搜索、筛选，进行网上、课堂交流讨论等形式，均改变了传统的“说教模式”，把抽象的道理化为学生可感可知的真人真事，再通过这些生动形象的感化，促进学生思想素质的提高，为学生真正成为全面发展的新世纪人才奠定基础。另一方面，由于教育信息化为教育提供了多元化的信息渠道，学生获取必要知识所需的时间大为缩短，教师有了更多的时间和精力去关注学生的个性、品格的培养，指导学生养成高尚的情操，增强学生适应社会和服务社会的能力。 

　　2.教育信息化激发和调动学生学习的兴趣和积极性 

　　教育信息化已引起教学手段的深刻变革，改变了传统教育一支粉笔、一块黑板的模式。由于电子计算机、电视机、无线电广播、卫星通讯等现代教学手段的应用，超越了教学的时空限制，充分调动了学生视觉、听觉、触觉等感官作用。特别是教学内容的多样性、新颖性、艺术性、趣味性和教学方法的灵活多变，最大限度地调动了学生学习的兴趣，使学生能主动、积极地参与学习。 

　　3.教育信息化对学生智力发展、能力培养有重要作用 

　　教育信息化以及现代信息技术的运用，能够化小为大或化大为小、化静为动或化动为静，从而增强观察对象的可见度和清晰度，突出观察对象的重点和本质，提高学生的观察效率。由于现代信息技术能在较短的时间内向学生提供丰富的感性材料，这使得学生不仅思维特别活跃，思路格外开阔，而且凭借感性材料从形象思维向抽象思维的过渡也更加迅速。现代信息技术还可以对复杂事物或现象进行分析、综合，对容易混淆的事物或现象进行比较、鉴别，使学生能快速地通过思维活动形成概念，并从中学到正确的思维方法。