技术要应用提升要持续

    科学技术是生产力。教育的发展，一定要借助于科学技术的力量。今天，现代信息技术是提升教育质量和综合水平的重要基础，是推进教育现代化的有力拉杆。加强教育的信息化建设，注重现代信息技术在教育领域的应用，提高应用的效能，这是我们实现教育现代化的必由之路。

   硬件不软，软件要硬。我们在教育信息化推进过程中，建立标准，加大投入，通过目标引领、硬件保障、平台搭建、整合研究、普及应用，全面提升教育信息化的“物质构件”和“专业素养”的水平，为提高办学质量奠定了基础。

    教育信息技术重在应用。应用是技术转化为教育效能的根本途径。只有应用得好，应用到位，教育信息技术的优势才能发挥出来，教师的内在功力才能迸发出来，学生的潜力才能激发出来，学校的发展前景才能更加璀璨起来。教育信息技术的应用，着力点在课堂教学，关键点是与学科整合。把先进的教育信息技术应用到课堂教学，促进教与学的优化，这是教育信息化带动教育现代化的要旨。

    教育信息技术应用的主体是人，是广大的教师和学生。不断提高师生的信息素养，才能不断提升应用的境界。信息素养多一分，应用效能就能长一寸，两者相辅相成，互为促进。普陀区教育局将始终不渝地在应用上做足文章，实现硬件与软件的高度整合，教育科学与艺术的完美统一，推进教育现代化的进程。

    （作者为普陀区教育局局长李学红）

    资源优化：教育信息化初具规模

    普陀区教育局加强整体规划，以立足应用来优化配置，以信息技术整合来推进教育质量提升。

    信息化基础设施和环境基本形成，网络教学资源日益丰富

    ———全区中小学P3以上的计算机拥有量达到16,000余台。平均每6.1个学生1台计算机；平均每1个教师1台计算机。

    ———全区所有公办中小学分别建立了校园计算机网络、闭路电视网络和广播网络系统，每个班级内都装备了包括液晶投影仪在内的多媒体教学系统。所有公办幼儿园建立了校园计算机网络系统。

    ———全区“校校通”VPN光纤教育专网运行稳定，国际互联网出口总带宽已达60M；部署和完善了网络的安全防范和管理体系；建立了基于教育专网的远程视频教学（会议）系统。

    ———全区70余所中小学建立了学校的视频中心，视频中心全部配置了数字化的视频摄像、录像和非线性编辑设备。

    ———近两年，普陀区先后对区教育门户网站和学科性、资源网站进行了扩充、完善，形成了“普陀教育”、“普陀教育党建”、“普陀网上教学指导”、“普陀教师教育”、“生物奇趣”等为代表的专题网站。

    增强信息技术与学科整合的有效性，提高应用效益

    信息技术与学科整合是实现教育信息化的突破口。普陀区教育局在推进整合上观念跟进，坚持了“三个原则”：1、技术应用的广义性原则；2、整合过程的有效性原则；3、整合技术的先进性原则。