首 页 中国教育 高校科技 教育信息化 教育在线 教育舆情 CERNET 下一代互联网
CERNET第三十届学术年会
  • 中国教育人博客
  • 天下教育
  • 考试培训
  • 中小学教育
  • 家庭教育
  • 就业创业
  • 菁菁校园
  • 分享空间
 当前位置:首页 > 中国教育 > 合作·活动 > 《别说你懂思维导图》
别说你懂思维导图:博赞记忆术及其核心思
2015-08-12  中国教育网  

字体大小:

  博赞记忆术及其核心思想——联想与想象

  博赞在书中提到的记忆法甚多,但大体上可以分为两类:连接法和挂钩法。但无论是连接法还是挂钩法,其运用的都是“联想”和“想象”这两种思维技巧。

  连接法和挂钩法的主要差别在于:联想的起点和连接的方式不同,连接法通过编故事的方法将要记忆的词汇依次连接起来,而挂钩法则将要记忆的词汇分别连接在熟悉的记忆桩上。在实际应用中,记忆桩的选择可以是多种多样的,根据记忆桩的不同,挂钩法又可以分为数字形状法(以数字形状为记忆桩)、数字谐音法(以数字谐音为记忆桩)、罗马房间法(以房间和房间里的家具为记忆桩)、字母法(以字母的谐音或形状为记忆桩)。通过对谐音法和其他挂钩法的组合,又可以发展出各种各样的具体记忆方法,如长数记忆法、电话号码记忆法、日期记忆法、词汇记忆法等。越往后越能感受到记忆是个技术活,在掌握了连接法和挂钩法的基本思想后,熟记各种记忆桩(如1~1000对应的记忆桩)就可以在记忆上大显身手了。

  读者中如果有学过计算机的专业人士,只要学过《数据结构》课程就不难发现,连接法和挂钩法本质上都类似一个线性表,连接法类似于一个链表(根据实际情况可以是单向链表也可以是双向链表),而挂钩法则类似于一个指针数组(数组的每个单元都是一个指向一个数据单元的指针),而自我增强型记忆矩阵SEM3则是一个矩阵了。

  我们来看一个最简单的例子,假如要求我们一分钟内记住以下10个词汇,这10个词汇是我随手写的,它们之间没有任何实质关系(见表1)。

表1 随机词汇记忆

  简单的连接法和挂钩法都能很好地帮助我们完成任务。我们先用连接法示范一下:想象你很渴很饿,看到桌子上有一个红彤彤的大苹果,迫不及待地拿起来就咬,可不知谁使坏把玻璃碎片塞进了苹果,你的牙齿崩了一块,嘴唇也出血了,出门打车前往诊所,可一路狂风不止,出租车都差点儿被风吹翻了。治疗回家已经很晚了,你想写篇日记记下这悲惨的一天,可日记本找不到了,最后决定在电脑上写,写的还挺长,你决定打印出来用订书机订到一起,订的时候不小心把放在旁边的茶叶桶打翻了,你非常懊恼,准备出去航海散心,到了海上你又担心工作,每天对着日历数着日子过,还好航海日历上有很多笑话,让你看了兴奋不已……至此,你可以把书合上,找张纸尝试把这十个词写下来。

  如果用挂钩法,方法是把1-10这10个数字按形状或谐音分别想象成10个物体,然后分别对这10个词汇编故事。如1按形状可以想象成“铅笔”,记忆“苹果”时可以想象铅笔插在苹果中的场景;2按形状可以想象成“鸭子”,可以想象一只鸭子在院子里扑腾打碎了玻璃,鸭子自身也受伤的场景,依此类推。

  无论是连接法还是挂钩法,联想和想象都是最为关键的步骤。博赞认为,由于人脑喜欢新鲜的东西,所以联想的场景越荒诞,记忆效果反而会越好。

教育信息化资讯微信二维码

 

  延伸阅读
· 别说你懂思维导图:第六章要点
· 别说你懂思维导图:思维导图如何提升思维质量
· 别说你懂思维导图:思维导图的新定义
· 别说你懂思维导图:第五章要点
· 别说你懂思维导图:博赞式思维导图及其不足
· 别说你懂思维导图:思维导图的核心关键词
· 别说你懂思维导图:从线性思考到非线性思考
· 别说你懂思维导图:视频编辑的技术革新
· 别说你懂思维导图:作文恐惧症背后的故事
· 别说你懂思维导图:第四章要点
建一流大学
·EDU聚焦:校园"毒跑道"
·快乐暑期安全教育别放松
·聚焦:毕业生迎来创业季
·教育3.15:优化教育环境
·3-6岁儿童学习发展指南
·开学第一课历年视频资料
  文献资料
·研究生课程建设加大
·教育法律修正案草案
·卓越教师计划改革项目
·《幼儿园园长专业标准》
·严禁任何形式就业率造假
中国教育和科研计算机网版权与免责声明
  ①凡本网未注明稿件来源的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本网协议授权的 媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:中国教育和科研计算机网”,违者本网将依法追究责任。 
  ②本网注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本网转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。 
 
 版权所有:中国教育和科研计算机网网络中心    CERNIC, CERNET
京ICP备15006448号-16 京网文[2017]10376-1180号 京公网安备 11040202430174号
关于假冒中国教育网的声明 | 有任何问题与建议请联络:Webmaster@cernet.com