中国教育

资料照片：9月初，一场发生在台北街头的所谓“台湾正名”闹剧，激起了台湾民众的强烈不满与愤慨，他们纷纷举行各种活动，表达坚决反对“台独”，维护中国统一的立场和决心。

　　台湾当局日前公布新编订的高中历史课程大纲，竟然将明代中期以后的中国历史全部列入世界史课本，此举引起台湾各界人士的极大愤慨。他们纷纷对当局的做法表示强烈抗议，并指出，台湾当局的这种做法是要把中国史变为“外国史”，从文化上切断台湾与中国传统文化的联系，以图最终实现“台独”的目的，“实在是司马昭之心，其恶昭然。”

　　台湾大学历史系教授吴展良指出，新的高中历史大纲要将"台湾史"从中国史的脉络中抽出，并将明中叶以降的中国史置入世界史的做法，可以说是典型的"一边一国"乃至"两国论"的史观，是一种“具有高度台湾独立意识的历史观”。今天的台湾人在血统与文化上绝大多数是汉人，明中叶迄今的中国史不仔细讲，试问台湾人将如何明白自己的过去与现在？

　　台湾东吴大学历史系教授曾祥铎在接受记者采访时指出，当局的这种做法"非常荒唐"，为了搞"台独"来篡改历史不仅在知识层面上是可耻的事情，在道德上、在民族大义上更是一种罪行。历史是不容篡改的，灌输完全虚构的历史将会害了台湾的下一代。

　　一位高中学生在报纸上撰文时悲愤地反问：当局一再地要与大陆“划清界限”，难道“我们是凭空窜出来的？”这种“自我的放弃，是使我们更有世界观，还是走入历史的死胡同中呢？”如果与中国有关的东西“全部用政治力量无限上纲地加以切割，我们之前读的四书五经、《史记》、唐诗宋词、《西游记》、《水浒》、《古文观止》等，是否全都要当成‘世界文学’来读呢？”

　　另一位研究生以“挖除国族认同，令人痛心”为题写文章指出，当局的这种做法“诚然荒谬”。"亡其国，先亡其史，"，当人民对自己的历史的根都不了解时，不待他人侵略，自己已先崩解。今日台湾当局要“挖除青年学子对国家民族的认同，并巧言伪装于世界主义”，“从犹似白纸一张的学生开始大行其独立建国的理念，”怎不“令人痛心发指？”

　　台湾一家报纸发表社论指出，当局“打着本土化的旗帜”，为的是逐步达到“去中国化”的目的，达到"台独"的目标。将中国历史归入世界历史只是当局利用政治力量企图扭转整个历史文化主轴的一部分，汉语拼音的争议、考试增加台湾史地的比重、公务人员考试增加了闽南语试题，乃至于历史课程的变化等等，都是当局一连串“去中国化”的手段。当局的这种做法是在掩盖历史真相，此一真相就是台湾与大陆长久以来的历史与文化关联。因为当局也深知很难割断台湾与大陆的历史脐带关系，因此才有扭曲乃至于遮掩的心态。（完）