中国教育

　　“改进农村新农合即时结报制度”、“改善环卫工人待遇”、“地方文化古迹保护”、“解决出租车加气难题”……一系列中学生自己调研、实施并已产生社会影响的项目最近在北京101中学集中展示。7月24日至29日，来自全国26个省、市、自治区以及港、澳特别行政区的800多名中学生，在这里参加了第四届中学生领导力大赛。

　　据了解，“中学生领导力培养”课程是中国教育学会“十一五”和“十二·五”科研规划重点课题。该课题于2008年年底启动，至今已取得阶段性成果，目前全国26个省市的250余所重点中学已经开展中学生领导力项目，并且开设了“中学生领导力开发”的实验课程。

　　据悉，该课题注重中学生领导力潜能的自我开发与综合实践活动，学生需要自己组建项目团队，选定有关公共政策的目标问题，制订项目方案，探究改进方案，进行项目评估。各个环节都由学生自己进行，教师退居“幕后”。

　　今年，青岛市城阳一中的改善“中国式过马路”现象项目获得了团体组的最高分。几位高中生对青岛市各大十字路口进行了蹲点调研，向市公安局提出了能否在部分十字路口增设红绿灯的建议。建议获得了当地公安部门的认可。

　　中学生领导力大赛组委会秘书长王陆军指出，领导力从广义上讲不仅是领导他人、领导团队，更重要的是领导自己、自我管理，通过自我管理影响社会，去感召更多的人。