中国教育

　　天津大学产学研深度合作机制改革项目系国家教育体制改革试点项目，项目负责人是舒歌群副校长。下面对该项目做一个介绍。

　　一、总体目标

　　积极推进以制度建设为基础，以产学研合作实体组织为形式，以平台建设为载体，以服务人才培养和学校发展为根本目的的产学研深度合作体制机制改革。通过本项目设计达到以下总体目标：

　　1．建立系统性产学研合作机制。包括资源共享机制、人才流动机制、利益和风险分担机制、考核评价机制，形成对学校事业发展和人才培养的支撑。

　　2. 建立高水平产学研合作高地。依托滨海工业研究院，打造立足滨海新区，辐射全国，面向国际的实体性、开放式产学研示范基地。

　　3. 培养工程拔尖创新人才。围绕工程拔尖创新人才培养的需要，借助产学研深度合作，搭建培养教师工程实践经验的平台，形成系统培养和提升学生实践能力、创新能力的长效机制，吸引一批具有丰富工程实践经验的企业专家来校参与教学工作。

　　二、改革措施

　　1. 建立产学研组织运行机制。以天津大学滨海工业研究院为产学研深度合作改革试点平台，探索建立完整的产学研组织运行机制。

　　滨海工业研究院将设立两级管理委员会，分别为由政府主管部门领导、主要合作企业代表、天津大学人员组成的“天津大学滨海工业研究院管理委员会”和由学校、企业、科研管理人员代表组成的“天津大学滨海工业研究院××产学研机构管理委员会”，行使企业股东大会、董事会、监事会的职能。管理委员会的职能和分工以制度的形式固定，并以合同形式加以确认。

　　根据产学研深度合作的特点和要求，结合本项目试点目标，在国家法律法规及政府规章制度允许范围之内，制订一系列有利于促进产学研组织合作、发展、壮大的管理制度，以学校文件的形式固定下来，并且在试点过程中不断修正和完善，最终形成一套完善、特色鲜明、切实可行、效果显著的制度体系。

　　2. 优化科技资源配置。在学校整体发展规划指导下，以积极促进产学研组织合作、发展、壮大为目标，实现人力资源、智力资源、财务资源、设备资源、房产资源的优化配置，发挥资产的最大效益。

　　打破以单一学科为主体建设产学研研究机构、开展产学研合作的模式，选择与地区产业发展联系密切的研究领域，强化市场在科技资源配置中的作用，综合天津大学诸多优势学科，满足企业对技术研发的需求，促进学科建设。同时，根据技术市场变化，及时改变研究方向，创建新的研究机构，持续满足市场需求。

　　鼓励资源的共享共用。教师在完成教学任务的前提下，可以深度参与产学研合作项目；科研设备可以用于产学研合作项目，在校内完成产品开发的初期试验；鼓励以专利等无形资产投资办企业。通过多种途径和举措充分发挥教学科研资源的社会效益和经济效益。

　　加强知识产权的保护和建设。探索基于知识产权的收益分配制度和产权使用管理模式，激发教师从事产学研合作的积极性和创造性。

　　健全国有资产有偿使用机制。教学科研资源用于产学研合作项目产生的收益应全部用于设施设备的维护、保养和更新换代。用于经营性目的的资产，应保证国有资产投资一定的回报率，用于发展壮大学校创办的科技产业。