中国教育

    12月15日消息：当代大学生已不满足于校内学习，转而热衷校外充电。这是复旦大学团委日前所作题为“当代大学生的学习需求”调研中得出的结论。

　　调查显示：临近毕业的同学倾向于社会经验积累的学习，而刚入大学的新生则以知识积累为主。受访同学对学习的目的有着“多元化”的理解，较现实的观点认为，学习是为了就业、出国、考研，使自己将来生活有保障，也有许多同学把学习作为一个充实自己，完善自我的过程。

　　调查表明，在日益激烈的竞争中，大学生对学习的内容有了较高的要求，他们已不满足校内所提供的知识与机会，开始走出校园，寻求进一步的自我完善。调查中了解到同学们除了本专业学习外，还辅修第二专业、旁听非本专业课程、听讲座等，参加GRE、托福考试和各类考证仍然方兴未艾。

　　调查显示：60％的大学生参加校外培训班，课程涉及第二外语、电脑、英语考试辅导等。大学生认为：现在上海已进入考证时代，谁掌握的pass多，谁对今后的工作就相对容易胜任，趁着年轻该多充电。但也有同学担心如此为考证而学习，怕学不了什么真本事：“我们刚从学校的应试教育中走出，又走进了社会的应试教育。”奖学金是学生学习成果的主要标准之一。70％的大学生认为奖学金制度是对学习的促进，学校也是综合多方面进行评比，比较合理。但也有同学建议：希望除了奖励专业学习优秀者外，对于其他方面表现突出，如为学校在各种比赛中获奖者都可给予奖励。