中国教育

　　记者日前走进一群高校贫困生，听到他们的心声:因为家境贫寒，贫困生无可选择地要在学习的同时兼职打工。勤工俭学很大程度地解决了生活开支，但也占据了大量的学习时间。这令他们十分苦恼。

　　华台是中山大学岭南学院保险系3年级的学生，由于大哥也在上大学，小妹在读高中，年迈的老母亲靠做点小生意养家糊口，生活十分困难。华台获准拿到了每年4560元的助学贷款后，为了读书期间不再向家里伸手，21岁的华台进大学校门时也就走向了社会。2年来，他穿梭于电脑城为顾客做导购、忙碌于理发店当服务生、奔忙于各高校推销图书，生活来源有了保障的同时，华台也不得不遗憾地说:“但也占用了大量的学习时间。”过早与社会接触，眼前的华台已让人很难分出，他是学生哥还是上班族。

　　廖楚燕是中大外语学院的高材生，她没有获得国家助学贷款，但因成绩优秀得到学校每年2500元的奖学金。家中父母双双下岗、妹妹还在读书，她的生活自然不宽裕。长得文静白晰的廖楚燕说:“我也曾干过一个学期的家教，但感到占用了大量的学习时间，我便放弃了。我十分珍惜宝贵的在校时光，如果现在浪费时光，将来很难有好的出路，又将会造成个人一生的贫穷。”小廖说，为了减轻家中的经济负担，她只能节衣缩食，毕业后再努力工作回报父母。

　　中山大学学生处张继芳副处长指出，如何协调好学习与勤工俭学的矛盾，一直是学校思考的问题。特别是今年国家助学贷款政策规定，每年最多不超过6000元的额度，这只能基本满足在校学生的学费需求，至于生活用度则必须通过其它渠道解决。这意味着将会有更多的贫困大学生走向勤工俭学的岗位，学习与打工之间的矛盾会显得更加突出。

　　张继芳认为，处理好这方面的矛盾，需要学生、学校与社会各界的共同努力。首先，学生要合理安排控制好自己学习与工作的时间，要明确学生必须以学为主，生活上用度要节俭。

　　其次，学校在安排学生勤工俭学岗位时应全面协调监督，如规定学生平日每天在校勤工助学的时间不得超过4个小时，不主张利用中午时间工作，对勤工俭学的学生进行适时监督，不准学生勤工俭学占用上课时间等。

　　另外，学校应完善以奖学金、贷学金、勤工助学基金、特殊困难补助以及学杂费减免为主体的多元化高校学生资助体系，这就需要银行积极贷款、社会各界人士热心资助，从而切实减轻学生在校学习和生活上的困难。