中国教育

　  高等学校的根本任务是培养人才，如果培养出来的都是就不了业的人，那高等学校就没有尽到自身的责任，这样的高等学校是没有前途的。今天，广东省教育厅厅长郑德涛在广东省2004年普通高校毕业生就业工作会议上强调，高等教育进入大众化阶段，毕业生“有业不就”、“无业可就”的情况并存，所以要以就业为导向，转变高校的办学指导思想，树立人才观和发展观。

　  就业率不能围着指标转

　  2003年在广东省安排就业的普通高校毕业生达到了17．03万人，其中省内院校毕业生11．22万人，省外院校毕业生5．81万人。目前，尚有9712名有就业愿望的应届高校毕业生未能落实单位。其中，本科生2180人，专科生7532人。

　  郑德涛举了个例子，暨南大学经济学院就业率一向很高，就2003年而言，360人参加就业，15人工作没落实，就业率是95．83％。学校立即将这15人分别作为个案分析，发现有3个想创业、两个是考研没考上，1个考公务员没考上，1个帮家里打理店铺等。他说，各个学校就业率统计不能围着指标转，要具体情况具体分析，这样才能更好地解决问题。

　  专业设置以就业为导向

　  郑德涛指出，学科、专业结构的不合理，仍然是阻碍高等教育发展、影响毕业生就业的重要因素。市场应该成为配置人才资源和劳动力资源的平台。

　  据介绍，2003年，广东省高校不同专业之间初次就业率的最大差距达到了70％。外语、外贸、涉外会计、国际金融、外贸运输管理、港航商务管理等本科专业一次就业率在79％以上；而应用化学、经济学、食品科学与技术、农学、园艺、环境工程、社会体育、民族传统体育等，初次就业率都在50％以下。

　  从2003年开始，广东省教育厅在所有高校中推行“三个适度挂钩”，即把高校毕业生就业工作与高等学校的事业发展适度挂钩、与高等学校的专业设置适度挂钩、与高等学校办学水平的评估适度挂钩。广东省对连续3年本专科7月份毕业生就业率低于本地区平均就业率的高校，控制其专业总数，每增设一个新专业的同时，撤销一个旧专业，引导学校进行专业结构调整。

　  2003年已经就业的本专科毕业生中，到非国有单位（包括到非国有企业就业和自谋职业）的占57．5％，比2002年上升了13．5％。名牌院校、重点大学仍是用人单位的首选，毕业生就业情况远远高于非名牌院校和非重点大学。2003届毕业生离校时，本科层次毕业生签约率在60％以上的主要是部委属或省属重点大学。与2002年同期相比，毕业生离校时的签约率明显下降，选择升学或者继续深造的毕业生不断增加。

　  在解释教育厅规定的高校“名牌专业”时，郑德涛指出，名牌专业的设置以就业为导向，肯定是选择就业率好的专业。