首 页 中国教育 高校科技 教育信息化 教育在线 教育舆情 CERNET 下一代互联网
CERNET第三十届学术年会征文通知发布
  • 中国教育人博客
  • 天下教育
  • 考试培训
  • 中小学教育
  • 家庭教育
  • 就业创业
  • 菁菁校园
  • 分享空间
 当前位置:首页 > 中国教育 > 高等教育 > 高教新闻
大学体育功能上兼容多种元素 怎么突破?
2011-08-24    光明日报

字体大小:

  郭红松绘图

  大学体育归属于学校体育范畴。但功能上,它兼容学校体育、大众体育、竞技体育三种元素,肩负着引领中国体育未来走向的神圣使命。以体育的社会化功能为导向,从体育教学、课外体育活动、竞技体育等三个方向逐步推进,可以推动大学体育全面深入的发展。

  深化大学体育教学改革

  在大学体育教学过程中,提高和加强大学生主动参与体育运动的热情,至关重要。应以“健康第一”为指导思想,着重培养大学生对体育运动的兴趣和体育锻炼的习惯,塑造大学生强健的体魄和健全的人格,使他们树立终身体育的理念为前提,以真正提高教学质量和效果作为落脚点,从教学组织形式、内容、方法和手段,以及教学评价等方面入手,顺应全球化、信息化时代主题的发展需要,结合中国的实际现状,全面深入改革大学体育的教学体系,建立与中国当前国情相适应的、具有中国特色的大学体育课程教学模式。

  教学组织形式方面,探索符合当代大学生认知心理特征的体育教学组织形式,并根据不同的体育课教学内容、目标和任务,避免单调枯燥、墨守成规、一成不变的教学形式;教学内容方面,不断引入新的体育项目,特别是深受社会大众喜爱、易于在大学生中开展的体育项目,同时要深入挖掘民族传统体育项目内容,避免中国传统体育精华湮没和消失在全球一体化进程中;教学方法和手段方面,不断探究、创新教学方法和手段,提高大学生主动参与体育课的兴趣和热情。教学评价方面,打破原有“统一标准”,逐步建立以每个大学生技能和体质经体育教学后提高的程度为标准的新的教学评价体系。同时,要正确处理好形成性评价和终结性评价的关系,使教学评价切实能够达到督促大学生主动参与体育锻炼、提高体质健康的目的。

教育信息化资讯微信二维码

 

  延伸阅读
· 大学生体质下滑为何难遏制
· 大学有能力培养高水平体育人才
· 国际大体联第一副主席:将教育和运动结合在一起
· CUBA与NCAA:中美大学篮球差的不只是疯狂
· 奥运来了,教育如何拥抱
· 电子竞技:用鼠标键盘进行的体育项目
· 强化学校体育 促进学生身心健康全面发展
· 国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见
· 上海设全国首个学校体育运动保障基金 最高保障额50万
· 足球将纳入学校体育课程教学体系 成体育必修课
建一流大学
·EDU聚焦:校园"毒跑道"
·快乐暑期安全教育别放松
·聚焦:毕业生迎来创业季
·教育3.15:优化教育环境
·3-6岁儿童学习发展指南
·开学第一课历年视频资料
  文献资料
·研究生课程建设加大
·教育法律修正案草案
·卓越教师计划改革项目
·《幼儿园园长专业标准》
·严禁任何形式就业率造假
中国教育和科研计算机网版权与免责声明
  ①凡本网未注明稿件来源的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本网协议授权的 媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:中国教育和科研计算机网”,违者本网将依法追究责任。 
  ②本网注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本网转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。 
 
 版权所有:中国教育和科研计算机网网络中心    CERNIC, CERNET
京ICP备15006448号-16 京网文[2017]10376-1180号 京公网安备 11040202430174号
关于假冒中国教育网的声明 | 有任何问题与建议请联络:Webmaster@cernet.com