近日，安徽省教育系统开展了“薄弱学校建设行动”，计划用3年左右的时间，每年重点指导500所薄弱学校建设，到2007年改造完363万平方米D类危房，完成寄宿制中小学项目建设工程和农村中小学现代远程教育工程；到2010年，完成薄弱初级中学的改造任务，使农村中小学具有基本的图书、教学仪器和活动器材。
据悉，今年年初，安徽省教育系统全面开展了“全面落实党的教育方针，办人民满意的教育”的系列主题实践活动，“薄弱学校建设行动”是其中重要的一项。
安徽省近几年以危房改造为重点，投入危改资金29.9亿元，改造危房695万平方米，撤销和合并薄弱中学438所，改造薄弱中学567所；撤销和合并薄弱小学3509所，原校改造2882所，改造了一大批农村薄弱学校，使办学效益逐步提高，教育资源利用更趋合理。另外，安徽还充分利用示范学校的教育资源，采取优质学校与薄弱学校联合办学等办法，建立示范学校与薄弱学校“一托一”、“一托三”的帮扶制度。
为了提高薄弱学校管理水平，安徽省调整了中小学校长2488人，选派薄弱学校校长到优质学校挂职锻炼375人。同时，还采取措施提高农村教师的整体素质。从2002年开始，安徽要求城镇教师评聘中学高级教师职务，必须有在薄弱学校或农村学校任教一年以上的经历，城区学校教师每年的交流比例不能低于全校教师总数的10%。据统计，近3年来，全省安排到薄弱学校对口支教的教师就达3875人，培训薄弱学校教师11万多人次。
安徽省今年还在全省17个市、25个县的104所学校进行了教学质量专项检查，目前，遍布全省的教学质量监测体系已逐渐建立起来，薄弱学校的教学质量逐步得到好转。
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