中国教育

    台北１１月１２日电（记者何自力范丽青）

　　因为片面追求升学率，八成以上的台湾高中课业延长，恶性“课辅”在台湾中学中泛滥，且呈现“越辅越长、越辅越年轻”的态势，害苦了莘莘学子。

　　岛内“人本教育基金会”日前公布一份调查显示，高达８８％的公立高中从高一到高三均增设了辅导课，且多为强制收费上课，一向升学压力较轻的职高，也有６８％的学校开办辅导课程。

　　另一项街访１０１名高中生的报告显示，５７％的受访者不希望学校办辅导课，３６％的学生认为不需要辅导课。许多被访者认为上辅导课时多“半睡半醒”。一名学生表示，不管是白天正常上课还是辅导课，老师只会不断地说“会考、会考、会考”，重点划不完，我们也没有时间吸收，每一堂课，撑不到２０分钟，就开始打瞌睡。

　　大理高中教师洪龙秋说，许多学校不仅违规强制学生参加，也会强制教师配合教学，如果教师不配合，可能被调离。还有的学校以升学率作为教师教学绩效指标，给教师造成困扰。

　　台湾教师会副理事长廖俊仁认为，对于校长而言经营学校特色，既费力又不易见成效，搞升学率是最快也最易迎合家长的需要，这种校长全力拼“升学业绩”的遴选制度，加上许多一心一意只要孩子考上国立、公立大学的家长默许，让“学习是一件快乐的事”成了学生永远无法企及的美梦。