去年12月5日,雪后乍寒,但记者在北京西郊门头沟区东辛房小学却感到一股股暖意扑面而来,正在这里举行的该区小学德育工作现场会频频闪出“亮点”。一个颇具特色的立体化德育环境正在这里初步形成,两三件小事折射出学校德育的整体面貌。
“家规”“家训”家家有
过去,学校教育和家庭教育总是有不和谐的“音符”,为了更好地做到家校一致,该校借鉴古人的做法,请每个家庭制定出“家规”、“家训”,要求内容要体现时代特点,由家庭成员共同制定、遵守。
六年级2班何帅同学家庭制定的“家训”是:认真、刻苦、自尊、自立。“家规”是:1.认真完成作业;2.每天坚持收看新闻,关心国家大事;3.学习之余多读课外书籍;4.在家做力所能及的家务劳动;5.每天坚持户外体育锻炼,增强体质;6.爱清洁、讲卫生;7.讲文明、懂礼貌、尊老爱幼;8.关心集体、爱护公物、遵纪守法、热爱祖国,做文明公民。这一活动受到了家长的欢迎,也使家庭教育和学校教育有机地结合起来。
人人争当升旗手
以往,升旗手都是那些教师心目中的好孩子才能当。为让更多的同学体验当升旗手的自豪感,从中受到教育、得到锻炼,他们在学生中开展了争当最佳升旗手、护旗手、主持人、最佳国旗下讲话、最佳升旗指挥的活动。
该校在四至六年级各班每周一轮流升旗,各班以推荐和自荐相结合的形式,产生本周升旗手1人,护旗手2人,主持人2人,国旗下讲话1人,指挥1人。对这些人的要求是:学习努力,遵守纪律,关心集体,热爱劳动,团结同学,乐于助人,进步大的同学。并明确要求人员不得重复,要进行人员轮换,到目前为止,有80%的学生参加了此项活动。
学生自制荣誉卡
该校打破以往日常评比活动中发红旗、奖状、小红花的惯例,开展荣获自制荣誉卡的活动,由各班自己设计、自己制作荣誉卡,向大队辅导员上交10张,每两周评选1次,对在礼仪、路队、卫生、守纪等优秀班级颁发自制荣誉卡。
此外,对学生进行品德教育,在东辛房小学不再仅仅是班主任的事,早已成为了全校每一位教职工的责任。该校每学期都为全体教职员工配备一个“德育工作札记”本,动员所有教职员工都把自己对学生进行教育的事、体会、效果、经验记录下来,学期末进行交流,真正形成了学校教育管理育人、服务育人、教书育人的良好氛围。
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