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贫困生持白条上学令教师学校添愁
2002-01-19    马良柱

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    2001年秋季开学时,武汉市江夏区教委推出贫困学生持“白条”上学的举措,曾在教育界引起较大反响。转眼间期末来临,这一举措效果如何?日前笔者赴江夏得知:此举既成效显著,又令学校和教师犯愁。

  为防止义务教育阶段的学生辍学,秋季开学时江夏区教委明令全区各中小学校无条件接受学生报名,并为5073名特困学生免除费用35万元,另对20681名困难学生给予打“白条”缓交费用的照顾。这一举措有效杜绝了学生因家庭经济困难而失学的现象,使区内11万名中小学生的辍学率比上学期下降1个百分点,低于市政府规定的辍学比例。

  然而时至今日,全区仍有8000多名打了“白条”的学生家长分文未还,拖欠款额达80万元,给学校资金周转造成困难,也使当初为学生家长打“白条”提供担保的教师感到压力重重。

  在江夏区法泗中学,初三(2)班班主任朱忠文满脸愁容地告诉笔者:这学期他为12名学生的家长提供担保,至今只有6人还款。为了不增加学生的心理负担,他不得不多次直接找家长催款,但收效甚微。现在期末考试来临,教学工作已十分繁重,接下来想到催款时的尴尬,他感到非常苦恼。

  在向桥头中学打欠条的一位学生家里,女主人说今年收入8000多元,生活过得也还好。当得知笔者的来意后,她立刻沉下脸说:“就欠了百把块钱,有钱就还,但我没钱!”

  据了解,在打“白条”的学生家长中,有相当一部分人具有还款能力而有意拖欠。

  在法泗中学仅摆有几副高低不齐的破桌凳的多功能教室内,校长无奈地向笔者介绍:本学期学校打“白条”的金额有56000多元,现在只收回48%。原来准备装备多功能教室的计划,也因资金不到位而“泡汤”。(马良柱)

  编后:武汉市江夏区“防流控辍”的成绩来之不易,而在这一过程中,他们所遭遇的苦恼则耐人寻味。

  面对善举,多数家长可谓明事理、讲诚信,他们及时缴清了欠款,内心的感激也溢于言表。遗憾的是,另一部分家长的行为却不尽如人意,他们似乎觉得还不还钱学校都得让孩子上学,于是索性对欠缴的费用来个“千年不认、万年不还”。殊不知,这样就使得学校和教师因为做了善事而背上包袱!

  学校是属于孩子的,学校的条件自然也影响着孩子的学习。为了自己的孩子,也为了他人的孩子,我们真诚期望欠款的家长尽快还清费用,以利学校改善办学条件。同时,家长的品行对孩子也有着极大的影响,为教育孩子,家长们何不在道德修养上作出表率!

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