首 页 中国教育 高校科技 教育信息化 教育在线 教育舆情 CERNET 下一代互联网
CERNET第三十届学术年会征文通知发布
  • 中国教育人博客
  • 天下教育
  • 考试培训
  • 中小学教育
  • 家庭教育
  • 就业创业
  • 菁菁校园
  • 分享空间
 当前位置:首页 > 中国教育 > 基础教育 > 基教新闻
图片报道:专家议高考制度改革及高考加分政策
2010-12-06    中国教育网

字体大小:

  中国教育网讯 12月4日上午,由21世纪教育研究院主办的“高考制度改革及高考加分政策”媒体访谈会在北京友谊宾馆举行。该访谈会是“第二届地方教育制度创新高峰论坛”系列活动的有机组成部分。会上,21世纪教育研究院副院长、上海交大教授熊丙奇,北京大学教授、前北大附中校长康健,山东省教育厅基础教育处处长关延平出席访谈会,畅谈高考改革相关话题并回答记者提问。

 

 

会议现场


  相关报道《地方教育制度创新研究报告》在京发布  

  相关报道第二届地方教育制度创新奖颁奖仪式在北京举行  

  相关报道第二届地方教育制度创新奖获奖名单

 
        相关报道《地方教育制度创新研究报告》全文 



熊丙奇教授与记者一起探讨关于高校联合自主招生的话题

 

熊丙奇:21世纪教育研究院副院长、上海交大教授

  主要观点:“抢生源”不能限制学生的选择,取消联考与高考的“嫁接”,让学生和学校拥有真正的双向选择权。

  实行高考基础上的自主招生。改变高考的功能,把高考作为申请大学的“学业水平测试”标准。

  实行自主招生公示制度,确保公平:公示通过自主招生考试的学生中学各科成绩、笔试及面试结果、面试老师评价、录取院系等。

 

 

记者认真倾听专家发言

 


康健教授回答记者关于“高考改革”及“高考加分”的问题

 

康健:北京大学教授、前北大附中校长

  主要观点:高考不可能取消,但要改革。要让更多人受惠,人人都应有权利参加高考。

  高考改革要打破“唯分数论”,以人为本,选拔真正的人才。

  理清“学、教、考”的关系,要以学为本,不要做脱离实践的研究,把改革的重心降下来,降到“草根”中去,深入基层,到具体的工作中实践和探索,让高考变得更公平、更合理、更有效。

 

 

嘉宾与记者交流

 



关延平处长介绍山东高考改革和基础教育改革的经验

 

关延平:山东省教育厅基础教育处处长

  主要观点:对于自上而下的基础教育改革,政府一定要进行积极、正确的引导。

  山东的“3+X+1”高考模式的探索,目的是在学有所长的基础上,尽可能的考察学生的综合能力。

  应进一步理清高校联考与普通高考之间的关系,防止学生盲目报考。

  点击观看访谈会视频:视频1   视频2   视频3   视频4   视频5

 

教育信息化资讯微信二维码

 

  延伸阅读
· 全国多省高考加分“瘦身” 加分项该不该彻底取消?
· 山东高考加分考生114人 比去年减少97.5%
· 江西取消33名考生高考加分等待遇
· 7省份高考加分政策发布 大多有“瘦身”动作
· 北京2017年高考加分考生大幅减少
· 4省市高考加分政策“亮相” 做了哪些加减法?
· 各高校对享受高考加分新生需进行资格复核
· 北京市高考加分照顾人数连续三年下降
· 高考加分项目迎来"大瘦身" 未来高考如何兼具公平与个性?
· 高考加分瘦身显成效 13省份已取消地方性加分项目
建一流大学
·EDU聚焦:校园"毒跑道"
·快乐暑期安全教育别放松
·聚焦:毕业生迎来创业季
·教育3.15:优化教育环境
·3-6岁儿童学习发展指南
·开学第一课历年视频资料
  部委动态
·加强中小学校党建设工作
·做好普通中小学装备工作
·治理有偿补课和收受礼金
·高校预防与处理学术不端
·推进城乡义务教育一体化
中国教育和科研计算机网版权与免责声明
  ①凡本网未注明稿件来源的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本网协议授权的 媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:中国教育和科研计算机网”,违者本网将依法追究责任。 
  ②本网注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本网转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。 
 
 版权所有:中国教育和科研计算机网网络中心    CERNIC, CERNET
京ICP备15006448号-16 京网文[2017]10376-1180号 京公网安备 11040202430174号
关于假冒中国教育网的声明 | 有任何问题与建议请联络:Webmaster@cernet.com