中国教育

　　江苏省教育厅近日公布“2014年度教育现代化建设监测结果”，结果显示，中小学生课业负担仍然偏重，近三成学生表示“不能承受”。

　　据介绍，“教育现代化建设”监测指标包括教育普及度、教育贡献度、教育满意度等8个一级指标，学生综合素质、师资水平、信息化水平等16个二级指标。

　　监测数据显示，苏南、苏中、苏北得分分别为87.1分、81.1分、71.3分，三大区域之间差距正在缩小。“各级教育生均预算内教育经费在全国省份排名”较上年有所提升，初中、高中仍列第一、第二位，学前由第十五位上升到第十位，小学由第三位上升到第二位，中职由第十位上升到第六位，高等教育由第九位上升到第四位。

　　在各项指数稳步上升的同时，也存在一些问题。监测显示，中小学生学业负担指数为71%，也就是说在抽样学生中有近三成认为课业负担不能承受；其中，35.2%的学生觉得睡眠不足、有30%的学生反映有课外补习、近26%的学生反映有排名情况。

　　省教育评估院院长陆岳新分析，这和部分学校“唯升学率”观念有关。教育部门将加强对学校补课和课后作业量的监测，并定期公布监测结果。

　　监测结果还显示，部分地区学校存在班额超标和规模过大的现象。据介绍，按照目前政策要求，幼儿园小班、中班人数不超过35人，大班不超过40人；小学一个班人数不超过40人；初中一个班人数不超过45人；高中一个班人数不超过50人，而一些学校班级人数明显超出限制，其中幼儿园大班情况最为严重，然后是小学、高中。