附件1 小学、初中、高中三个年级段的评价方案：
（一）小学英语学习评价方案
第一部分 形成性评价(四---六年级为50%，一---三年级基本以形成性评价为依据)
|
序号 |
评价项目 |
评价内容 |
评价过程 |
评价方式 |
|
1 |
学习行为 |
态度、习惯、情感、参与、合作、课内外表现 |
老师记录、问卷调查、学生讨论 |
老师评价、学生互评、自我评价 |
|
2 |
作业和检测 |
语言知识和技能（听说读写） |
随堂纪录 |
老师评价 |
|
3 |
值日生报告 |
自主口头表达能力 |
规定/自选内容每学期二次 |
教师评价
学生评价 |
|
4 |
表演节目 |
参与、合作、语音语调、表达 |
个人
集体 |
全班/小组交流，互评，教师评价 |
|
5 |
作业文件夹 |
自我评价、自我修正、自我管理 |
从作业、 一课一练、测验等中选若干份存入学习档案) |
全班/小组交流，互评
教师评价
家长评价 |
|
6 |
任务学习（task-
based
project） |
语言综合运用能力、自主学习能力、合作能力、想象力、创性意识、 |
选择任务
合作学习
成果展示
每学期2-3项
（学习档案） |
全班/小组交流，互评、教师评价、家长评 |
|
1） |
自制、收集英语资料,自制单词卡片 |
|
规定/自选内容（如天气预报发布会），图、文字、口头。
形成学习档案 |
自评(为什麽选)。全班/小组交流，教师、家长 |
|
2） |
做个小记者 |
|
规定/自选内容，口头 |
全班/小组交流，互评、教师评价 |
|
3） |
讲故事，我的…, 我喜欢的…（卡片），制作贺卡等 |
第二部分 终结性评价(四---六年级为50%)
口试占30%，听力占30%，笔试占40%。
（二）初中英语学习评价方案
第一部分 形成性评价（30%）
|
序号 |
评价项目 |
评价内容 |
评价过程 |
评价方式 |
|
1 |
学习行为 |
态度、参与、合作、学习能力、方法、作业、课内外表现 |
老师记录、问卷调查、学生讨论 |
老师评价、
学生互评
自我评价 |
|
2 |
平时测验 |
听、说、读、写、朗读、表演等 |
随堂纪录 |
老师评价 |
|
3 |
值日生主题报告 |
自主口头表达 |
内容要求
每学期二次 |
老师评价 |
|
4 |
圣诞晚会表演 |
参与、口头表达能力 |
个人、集体节目 |
师/生 |
|
5 |
演讲比赛 |
口头表达能力 |
个人/集体 |
评委会 |
|
6 |
书法练习 |
书写能力 |
每月收集一次 |
师/生 |
|
7 |
总结本学期对话 |
知识系统化能力、分析、归纳能力 |
每月总结一次 |
老师 |
|
8 |
收集课外新词 |
自学、归纳、记忆 |
学习档案（单有一个本，每月交一次）自己分类 |
师/生 |
|
9 |
改正作业记录 |
自我修正、巩固已学知识 |
学习档案（专有一个本）记录每次错误并修正、填表 |
师/生 |
|
10 |
课后录音记录 |
模仿、朗读 |
每月交一次，内容、时间长短 |
老师 |
|
11 |
课外阅读 |
自主学习/阅读理解 |
篇目、书目、内容、评价、字数、阅读时间、日期 |
师/生 |
|
12 |
课外听力 |
自主学习/听力理解 |
篇目、内容、评价、字数、所用时间、日期 |
师/生 |
第二部分 终结性评价（70%）
口试占10%，听力占20%，笔试占70%。
（三） 高中英语学习评价方案
第一部分 形成性评价( 30%)
|
序号 |
评价项目 |
评价内容 |
评价过程 |
评价方式 |
|
1 |
自由谈话
Free talk
On duty |
口语及思维能力 |
自选话题
讲演提纲(或文字材料)
每学期2次 |
自评comment
教师评价
points
(comment) |
|
2 |
课堂学习参与
Learning in classroom |
语言能力及参与意识 |
提出问题
回答问题
课内小组活动
期中 期末 |
自评comment
互评comment
教师评价
comment |
|
3 |
作业
Homework |
语言实践能力及自主意识 |
口语, 书面作业
预习性,总结性,创作性作业
是否完成,完成质量,修改情况，期末 |
自评
教师评价
points |
|
4 |
Testing
测验 |
语言知识和基本技能 |
进行测试
评判成绩，数次 |
教师评价
points |
|
5 |
Reading |
阅读理解能力 |
课文预习阅读
课外阅读(标题,作者,出版社,时间)
摘要,简介,改写,
展出,每学期1次 |
自评comment
互评comment
教师评价
points
comment |
|
6 |
Writing |
书面表达能力 |
写作文件夹(全部保留)，选择, 修改, 评论,形成写作档案，期末 |
自评comment
互评comment
教师评价
points,comment |
|
7 |
Task-based
Project |
语言综合运用能力
思维能力,
创新意识
实践能力 |
选择任务
确定实施路线
合作学习
成果展示
每学期1次 |
自评comment
互评comment
教师评价
points
comment |
|
京公网安备 11040202430174号
![京网文[2017]10376-1180号](/images/indexnew/www1024.jpg){kind=link}